“启璞计划”女村官培训需求与策略研究

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1、“启璞计划”女村官培训需求与策略研究【摘耍】针对“启璞计划''培训项目在广西农业职业技术学院的实施成效，对李嘉诚基金会、基层党委、女村官三方面的培训需求进行调查和分析，提出今后培训的策略建议。【关键词】启璞计划女村官培训需求策略“启璞计划”是2010年至2012年全国妇联、李嘉诚基金会在安徽、广西和广东潮汕地区试点的公益项目，旨在运用参与式培训方式对村“两委”女村官（村党组织女书记、副书记，村委会女主任、副主任）进行培训，提高女村官的综合素质和推进农村经济社会全面发展的能力，并通过发挥项目杠杆作用，带动更多的政府

2、和社会资源投入，进一步促进男女平等的实现，推动我国农村发展。广西农业职业技术学院是试点项0的承办单位之一，本文拟通过对该校的项0实施情况进行调研，摸索出女村官培训中的各方需求，为提高项冃效益和该项冃在全国范围的推广提供借鉴。一、培训成效（一）女村官收获丰厚广西农业职业技术学院从2010年10月至2011年10月承办了14期培训活动，参加的人员包括广西各地女村官共1052人，女村官在报名时填写参训前调查问卷，培训结束后填写效果测评表，通过数据比较说明培训效果。每个测评点都设置非常满意（5分）、比较满意（4分）、满意

3、（3分）、较不满意（2分）、非常不满意（1分）五个选项。通过女村官培训专题效果（见表1）分析，新资讯科技知识能力专题提高10.9%,乡村经济发展专题提高9.6%,自我探索和发展规划专题捉高6.2%,整个培训项目在五天时间内使女村官对专题掌握提高达6.9%o通过访谈及调查可知，女村官对“启璞计划”的培训效果给予充分肯定（女村官培训效果满意度平均分值4.47分），自身素质有所提高。女村官愿意接受参与式的培训方式，通过这种培训方式能充分调动学习的积极性，在活动中学习到知识，充分锻炼口己的胆识和口头表达能力。女村官在培训

4、过程积极参与，展示了才艺，分享了经验，有较人的满足感。（二）女村官对培训工作的满意度高广西农业职业技术学院以服务为宗旨，整个管理团队及培训教师以主人翁的精神参与到项冃中，真止为女村官着想和服务，不仅让女村官感觉到温暖，也使项目顺利开展。为了方便女村官掌握电脑知识、操作技巧和改善住宿条件，学院划拨经费来购置电脑，安装网线，并购置液晶电视，开通有线电视，供女村官使用。为了改善上课环境，重新装修2个教室专门用于培训。考虑到路途遥远，还为女村官培训及路途期间购买保险，切实保障其人身安全。女村官对该校所做的培训工作非常肯定

5、，满意度高（满分分值5分，平均得分4.67分），具体见表2。（三）为女村官与培训学校架起沟通桥梁许多女村官与广西农业职业技术学院及培训教师保持联络，进行技术或新品种引进咨询，一些企业或个人也与该校达成合作意向。部分女村官在实际工作中遇到种植养殖技术，山权林地纠纷等问题时，主动联系培训教师，咨询解决途径。以学院技术为依托，最大限度地发挥了培训效果，促进学院技术成果在农村生产实际中的应用。（四）提升了教师教学与科研水平首先，“启璞计划”培训中，专家不仅在方法上给予指导，还在理念上与培训教师交流，先后在广西农业职业技术

6、学院进行了3次现场指导会，并与培训教师进行座谈，开展了广西联合师资工作坊。部分教师与专家保持密切联系，在教学过程中遇到问题及时请教。该校还自行组织针对培训项目的3次大规模的集体备课，在项目开始之前集体讨论备课，在培训过程中通过广西联合师资工作坊进行交流备课，完成培训后进行总结。培训教师不定期地进行座谈会和学习观摩，并多次到广西大学进行观摩学习。由此，该校参与培训的教师的教学水平得到了很大提高。其次，“启璞计划”实施过程中，李嘉诚基金会对项目进行科研立项,给予立项课题经费。广西农业职业技术学院科研处非常重视，积极组

7、织中报，获李嘉诚基金会科研立项4项，并纳入学院课题管理，冃前4项课题均获教育厅2012年度广西高校科研立项课题。培训教师非常积极参加李嘉诚基金会的论文征集活动，向项目办投了多篇论文。由此，该校教师的科研水平也得到了提高。最后，广西农业职业技术学院培训教师通过培训及实践，不仅接受了参与式教学法，而且运用娴熟。教师在今后的其他培训项目屮（如扶贫培训班、农技人员培训班），得以积极推广和应用参与式教学方法。二、培训需求分析（一）李嘉诚基金会的培训需求李嘉诚基金会的培训需求主要体现在如下方面：一是以应用性、发展性为培训原则

8、，提高培训效益，并通过发挥项目杠杆作用，带动更多的政府和社会资源投入妇女能力建设和妇女发展，增强社会效益。二是通过集中培训、远程教育和后续实践计划等系列培训，进一步提升女村官的综合素质和能力。三是通过项目实施，深化妇联组织、妇联干部对公益项目的理解，进一步提升管理公益项目的能力和水平。四是加强与各政府相关部门的合作协调，建立大学服务农村基层与女村官获取优质教育资源的双向通