[精品]语文九上基础题积累

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1、《沁园春•雪》1、根据课文内容填空。（1）本文是毛泽东的代表作，这首词的标题中，“沁园春”是词牌名,“雪”是题冃。⑵“稍逊风骚”中“风骚”本来指：《诗经》里的《国风》和《处辞》里的《离骚》,这里概括广义的文化，包括政治、思、想、文化在内。⑶词屮总写北国雪景的诗句是：千里冰封，万里雪飘。⑷词中由“惜”字所统领的句子是：秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖，稍逊风熾；一代人骄成吉思汗，只识弯弓射人雕。⑸建国60多年来，我国各条战线上涌现出一人批英雄模范人物，止如毛泽东在《沁园春•雪》中所写：俱往矣，数风流人物

2、，还看今朝。2、请结合语境理解“俱往矣，数风流人物”的含义。答：这儿句诗含有后來丿卅上的气概，表达了作者作为革命领袖对创造空前业绩的门信、门励和抱负。《雨说》1、指出下而诗句的修辞手法，体会其表达作用。⑴用说，我来了，我来探访四月的人地。答：拟人。这句诗赋予雨以人的语言和感悄，把雨描绘成一个吋爱的、通悄达理的人，使诗句更牛:动、更形象。⑵柳条儿见我笑弯了腰啊，石狮子见我笑出了泪啊，小燕子见我笑斜了翅膀啊……答：拟人、排比。牛•动形象地写岀了是雨给他们带来欢笑，符合孩子们的心理和说话的口气，更显不岀

3、用对孩了们的亲切怙:怀和博人爱心，从而使“雨”说的话收到史好的表达效果。2、本诗副标题和其所表达的主旨有什么关系？答：副标题点明这首诗特为生活在中国大地I•-的儿童II'IJ歌，概括了诗的内容，表达了诗人对中国儿童的期待和祝愿，有利于我们更好地理解诗的匸旨。3、诗歌写了什么季节的景象？这景象有什么寓fy尼、？答：春犬。寓指祖国和人民的新时代有如春大。4、“雨说，我來了，我来探访四月的大地”让人联想到杜甫的诗句：好雨知时节，当春乃发生。“我来了，雷电不噴嚣，风也不拥挤”让人联想到杜甫的诗句：随风潜入

4、栈，润物细无声。5、随着“开心农场”等网络游戏风靡互联网，“偷菜”一词瞬间蹿红,。“偷菜”也成为不少中小学生热衷的游戏。下面是某晚报记者就中学生玩“开心农场”这一游戏的情况在某校初中部做的一份调查问卷。年级总人数玩游戏人数花费时间七4332小于2小时八45102小时以上九3810小于1小时⑴从上面表格中，你获得的主要信息是什么？答：玩“开心农场”游戏的学牛大多集中在七、八年级。⑵对于“开心农场”中的“偷菜”游戏，你的看法是什么？答：“偷菜”游戏在虚拟世界小把偷窃行为合法化，这对中小学工危害很人。I

5、大I为屮小学心的人生价值观和社会行为意识还没完全形成，很冇可能会把虚拟世界中的观念和行为带到现实社会虫。《星星变奏曲》1、诗屮的星星象征什么？诗人反复咏叹表达了怎样的渴望？答：星星彖征光明和美好的出物。表达了他对光明的渴望。2、这首诗歌用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征美好的理想世界,而川夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵破的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实世界,表达的主题是对黑暗冰冷现实的否定，对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚泄的希望。《外国诗两首》1、《蝎姻与

6、端蠣》是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏胭嶋的乐齐、冬II螂螂的歌儿的描写,赞美人地的诗歌从来不会死亡,歌颂人自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。这首诗的作者是济慈，英国（国别）伟大的浪漫丄义（流派）诗人。2、《夜》这首小诗着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对人口然的热爱和他安适、宁静的心境。这首诗的作者是叶赛宁,俄罗斯（国别）诗人，他的诗歌感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然的景色。综合性学习（一）1、请把表示色彩的形容词填写在下列诗句小。⑴那知平地有蚩云⑶汀上白沙看不见⑸一骑红尘妃子笑⑺黄

7、落山川知晚秋⑵墨云圧城城欲催⑷长堤春水缠悠悠⑹紫蝶黄蜂淇有情⑻春来江水绿如蓝2、请写出四个含“雨”的成语：风调雨顺；风雨交加；风用同舟；风用兼程。3、请写出两个与雨有关的谚语或俗语：作雨贵如油；只打雷，不卜•雨；阳光总在风雨后；不经历风Fl：j,怎能见彩虹。4、猜测谜语：⑴前条线万条线，落入水屮皆不见。（自然现象）答:更⑵久雨不晴（省会城市名）答：贵阳（3）双喜临门（城市）答：重庆⑷杜甫《白帝》中有“白帝城中云mrj,白帝城下雨翻盆”。（成语）答：人雨倾盆。5、说说下列诗词名句写的是哪个季节的雨。

8、⑴消城朝雨汹轻尘，客舍青青柳色新（春雨）⑵对潇潇暮雨撒江天，一希洗清秋（秋雨）⑶清风破转连三日，好雨依时抵力金（夏西）⑷绿遍山原口满川，子规声里雨如烟。（呑雨）《敬业与乐业》文体常识填空⑴议论文的三要素是：论点、论据、论证。⑵论据是证明论点的材料，论据分为道理论据和事实论据。⑶常见的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证。《陈胜世家》1、解释下列句中加点的词。⑴苟（如果）富贵，无相忘⑵陈胜、吴广乃谋（商量）卜【⑶楚人怜（爱戴）z⑷宜（应当）多应者⑸皆指目（指指点点，互相以目示意）陈