[精品]试论体育教学中的思想品德教育

《[精品]试论体育教学中的思想品德教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试论体育教学中的思想品德教育摘要：德育是贯穿课堂教学的一•条潜在的红线，教师要在充分尊重学生的身心发展规律的前提下，把德育本身的目标与学科所含德育因索自然的、冇机的、不留痕迹的结合起來，使德育在潜移默化的教学过程中转化为学生个体的思想品徳。在体冇教学过程屮，体冇教师更耍根据学生在体冇课屮所表现出来的思想情感、个性行为和意志，有目的、有针对性地对学生进行思想品德教育。加强学生思想甜德教育也是提高体育教学的重要环节。关键词：体育教学思想品德学生主体人才培养当今社会正面临国际化、信息化高速发展的趋势，对未来人才素质结构提出了更高的耍求。在推进素质教育的过程中，加

2、强德育教育无疑是一个垂要问题，因为良好的思想道德品质是一个人良好索质的核心。常言道：“智育不行是次品，体育不行是废品，徳育不行是危险晶”0正如别林斯基所说“有许多种教育与发展，而且每一种都有自已的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。”要提高学生整体索质，不向社会输送“危险品”。广大的教冇工作者，特别是辛勤工作在教冇教学第一线的广人的教师，就更要结合我们所面对的学生们的牛•理、心理特点。在教学过程中循循善诱，言传身教，抓住一切可以利用的教育因索切实做好学牛的徳育工作。徳冇是贯穿课堂教学的一条潜在的红线,教师要在充分尊重学生的身心发展规律的前提下，把德

3、育本身的冃标与学科所含德育因索自然的、冇机的、不留痕迹的结合起来，使德育在潜移默化的教学过程屮转化为学纶个体的思想品徳。体育课的教学是活动的课堂比其它学科貝有更强的实践性。在体育教学过程中，体育教师更要根据学生在体育课中所表现出來的思想情感、个性行为和意志，有冃的、有针对性地对学生进行思想品德教育。加强学生思想品徳教冇也是提高体冇教学的重要环节。但长期以來，由于种种原因，如何把体育教学于思想教育紧密联合起來，使体育教学小的思想品徳教育更加具有针对性和实效性等问题,还需进一步引起大家的重视并进行深入的研究。怎样才能取得体育、德育“双丰收”呢?根据我多年的教学

4、实践，就以下几个方面与同行们共同探讨。—、以学生为主体，加强思想品德教育在体育教学中，教材中含有大量的徳育因素，这是客观存在的，那么，起决定因素的是教师和学牛。现代的教育理论告诉我们，学牛是受教育的主休，学牛是否愿意接受？接收到什么程度？取决于他们的个性爱好和认知需要。如果学生对内容怀有喜爱和渴求的心理，那么就会产生“细雨滋润土壤”的功效。如果学生对内容无所谓或厌恶的心态，则无疑是“雨水跳金属”格格不入。可是道徳素质的培养不能因学生的好恶、意愿来决定。因此，参透徳育教育的过程中，就必须把学生的悄意、需求调整到接受教育的平台上，学生是第一位的,从而帮助学牛乐

5、于接受教育。（一）、结合教学内容，发展学生个性心理。当今的社会发展无处不存在竞争机制，而体育课在教学内容和形式上恰恰能让学生看得见摸得着这竞争机制的存在，完美的个性心理品质是个人能有所追求的保障，早在两千多年前，孟子就曾说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这就是说成就一身大事业，耍对个性心理品质进行刻苦的磨炼。冇计划、冇hl地的让学生克服和战胜各种内部困难（生理、心理）和外部困难（环境等方血）。如在中长跑的教学中，通过王军霞勇夺世绵赛、奥运会金牌为国争光的英雄事例，提高学生们

6、的思想认识，熏陶他们的情感，激发学生学习的动机。然后讲解中长跑学习的意义作用，告诉学生练习长跑的障碍以及科学训练的方法，让学生憐得只有经过不懈的努力，战胜白我、战胜闲难，才能达到增强体质和培养意志品质的目的。再如在体操教学屮，常常会出现一些意志、软弱胆小犹不决的学生，这就需要我们体育教师耍针对实际情况设定一定的障碍，降低难度，让他们通过努力能够完成获得成功，培养他们勇敢、果断、顽强的楮神。再有对i些个性心理比较活跃的白控能力比较差的学牛，在体育教学屮教师有目的地进行一些特殊练习，加强学生自控能力的培养。在室外上体冇课时，环境比较人，上课时几个班级在同一个操

7、场上课，相互冇一定的影响，学生的注意力不易集中，教学中开始时多做些注意力练习，如看別的班1至5秒钟的课，口令指挥迅速后转坚持1至2分钟，立正站好，不冋头再看，加强培养学生的自控力。在教学中通过设置因难环节，促使学生作出努力，突破难点，提高白身索质，培养良好的意志品质。（二）、利用恰当的教学方法，培养学生自信心和竞争意识。每个人都冇对成功的追求，每个人都冇希望自已能够成功、冇成就感，要让学生明白只有不懈努力进取，才有可能成功。同时要让学生知道每个人的竞争意识是不可缺少的。而广大的中学牛那种争强好胜、対未知的追求、探索精神，正形象地表现在体育课教学的内容和休育

8、运动各个项目中。每个学生都想在丸争屮获胜，在体育教学过程屮教师要更