基于职业生涯发展的高职院校青年教师培养研究

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1、总第607期管理观察2016年3月第8期ManagementObserver中旬出版基于职业生涯发展的高职院校青年教师培养研究徐挺（顺德职业技术学院，广东佛山528300）摘要：本文基于职业生涯发展的角度来研究高职院校对青年教师的培养，阐述了对青年教师职业生涯发展研究的必要性，探讨了青年教师职业生涯发展在高职院校师资培养中的重要性，主张通过建立激励体系、完善保障措施、建立青年教师师德建设工作长效机制以及对青年教师职业生涯不同阶段采取不同的培训措施等方式，为青年教师职业生涯发展提供制度保障和环境支持，

2、实现学校与青年教师的双赢。关键词：职业生涯发展高职院校青年教师培养高职教育的人才培养目标是培养面向生产、建设、养一支师德高尚、业务能力强、知识结构、年龄结构合管理、服务等第一线的应用型人才。随着国家经济快速理的师资队伍，是学校健康、快速、可持续发展的重要发展，企业对具备高技能、高素质的应用技术型人才的保证。需求越来越大，我国高职院校的办学规模也随之逐年扩（三）青年教师是学校的未来，其素质与能力直接影响大，发挥青年教师职业生涯发展在师资培养中的重要作着教育质量用，是保证学校规范、有序的发展以及青年教师

3、健康成青年教师职业生涯发展问题直接关系到高职院校师长的关键所在。资队伍的整体素质，关系到教育教学的质量，关系到人才培养的质量，关系到高职院校的可持续发展。由于高一、研究青年教师职业生涯发展的必要性职院校办学规模的不断扩大，使得招入的青年教师一入校便走上讲台，但大部分青年教师非师范院校毕业，无（一）高职院校的教育质量引起了社会的广泛关注教学经验与实践经验，使得他们在教学、科研等工作中随着高等教育大众化时代的到来，高职院校得到迅感到很大压力，甚至对前途比较迷茫。因此，如何让这猛的发展。高职院校在为社会培

4、养大批应用型人才的同些青年教师能尽快进入角色，担当教学、科研的重任，时，社会对其教育质量问题的讨论也越来越多，而教育研究高职院校青年教师职业生涯发展就显得尤为重要。质量又与教师队伍质量与水平密切相关，因此，研究高（四）目前高职院校青年教师职业生涯发展研究滞后职院校的教育质量问题离不开对教师教学方式的研究。目前，青年教师职业生涯发展的研究，主要集中于（二）建设高水平的教师队伍是高职院校教育质量提升根据青年教师的需求、发展中的问题及影响因素等方面的基础来寻求解决方案，而没有考虑到青年教师职业生涯发展影响

5、高职院校教育质量的因素众多，其中，教师教的不同阶段和不同的特点与需求，体现在教学行为、教学水平的高低是主要影响因素。哈佛大学原校长科南特学方法与教学理念上。在职业生涯的不同发展阶段，青也曾说过：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在年教师的发展需求、存在的问题、评价标准、需要采用于它一代代教师的质量。”对高职院校来说，教师的素的培养模式都是不同的。因此，我们需要研究与青年教养关系到学校的办学水平与人才培养的质量。因此，培师职业生涯发展阶段相适应的培养方案、构建完善的考基金项目：2013年度广东省教育

6、科学“十二五”规划研究项目，项目编号2013JK304。作者简介：徐挺（1982—），男，籍贯：湖北孝感，学历：硕士研究生，职称：副教授，研究方向：高校人力资源。·79·中国高校管理核评价体系。上而下、外部驱动的发展模式，教师被动地接受外部组织提供的培训机会与要求。而以“自我学习、自我提高”二、青年教师职业生涯发展在师资培养中的作用为核心的青年教师职业生涯发展理念的实现有赖于青年教师内在强烈的自我发展意识与愿望，即教师发展的内在高职教育中，青年教师是学校发展的未来，引导驱力，而这种内驱力的产生则有赖

7、于学校通过良好而有青年教师开展职业生涯规划，对尽快提高其整体素质、效的激励体系去激发。优化高职院校青年教师队伍以及高职教育的发展都有着（二）建立青年教师职业生涯发展激励体系重要作用。青年教师职业生涯发展激励体系的建立，需要从两（一）对于学校事业的价值个方面来考虑：一是制度激励，即结合国家正在进行的高职教育的快速发展、高职院校的不断扩张，要求高校人事制度改革和绩效管理制度改革，建立起导向教高职院校要重视青年教师的职业生涯发展，强化青年教学能力的提升、教学方法的改进、科研能力的进步、科师队伍建设，满足青

8、年教师的发展需要。青年教师队伍技成果转化的能力以及服务社会能力的提升。人事管理的建设效果，将直接影响高职院校的人才培养质量，影制度与绩效管理制度，通过机制建立、制度设计等手段，响学校的未来发展；对学生而言，青年教师对学生专业激发青年教师内在自我发展的强烈需求与愿望，激励和知识的掌握、专业技能的提升、学习方法的形成、个人引导青年教师立足教育教学工作，积极提升自身全面素品质的完善、创新精神的养成起着至关重要的作用，影质与能力；二是环境激励，即为青年教师职业生涯发展响着学生