高职院校青年教师现状研究和培养对策探究

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1、高职院校青年教师现状研究和培养对策探究　　摘要：本文从高职院校青年教师的特点入手，分析了占据高职教师队伍半壁江山的青年教师的优势和不足，针对青年教师存在的职业理想淡化、知识结构不合理、职业倦态状况、对职教理念认识存在偏差等问题，给出了解决的措施，建议从师德建设、实施岗前培训、教学和实践能力提升、职业生涯规划、激励机制建设和构建和谐校园环境几个方面加强对青年教师的管理，帮助他们更好更快地成长成才。关键词：高职院校青年教师职业规划激励中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3791（2013）03（c）-0187-029随着中

2、国高等教育大众化进程的不断推进，高职院校近几年也实现了快速发展，招生规模不断扩大，在校生人数急剧增加，这就要求高职院校配备与之相适应的师资队伍，在这样的背景之下，大批刚刚走出校门的青年教师充实到了高职院校的教师队伍之中。可以说青年教师是高职院校，乃至高职教育的未来和希望，是高职教育改革和发展的生力军。加强青年教师队伍建设，重视青年教师的培养，使他们尽快成长，更快更好地担负起高职教育人才培养、科学研究和社会服务的重任，是我们高职院校师资管理工作中所面临的重要课题。1高职院校青年教师的现状1.1高职院校青年教师群体的特点9（1）青年教师

3、人数多，占教师队伍比重大。生源的扩大、教育部教学评估对于师资的要求等原因使得高职院校大量地引入年轻教师充实教师队伍，大多数学校年轻教师比重达到50%以上，可以说青年教师已经成为高职教师队伍的主力，对于他们的发展必须给予足够的重视。（2）青年教师年龄段集中，80%为20世纪70年代末和80年代初的独生子女。青年教师多为22～35岁之间，年龄差距小，学习进修、职称评定乃至婚恋组建家庭几乎都在同一时间段内，学校需要考虑到这一现实情况，做好相应安排，未雨绸缪，以免影响日常工作。同时，青年教师中大多数是具有较好家庭条件的独生子女，成长经历顺利

4、，较少挫折，也比较自我为中心，缺乏合作意识，学校应有意识地加强这方面的教育和引导。（3）青年教师选择进入高职院校工作的初衷类似，大部分是就业压力以及考虑稳定性。近几年的就业压力很大，很多青年教师就业时没有过多的考虑职业理想和个人兴趣，而是更多地考虑了教育工作的稳定性等因素，这就使得很多青年教师对高职教育本身缺乏必要的了解，也缺乏对自己日后工作的整体规划。（4）跳槽现象时有发生，青年教师流失比较严重。教师收入不高与青年教师经济需求之间存在着矛盾，使得一部分教师存在离职倾向。流失的教师主要是热门专业或紧俏专业的青年骨干，造成这些高职院校

5、专业和学科带头人缺乏，影响了师资队伍的稳定。1.2高职院校青年教师普遍存在的问题9高职院校的青年教师思维活跃，具有创新精神，专业理论知识比较扎实，有饱满的工作热情和职业理想，在日常的教育教学工作中发挥着越来越举足轻重的作用。但不可否认的是，虽然青年教师有着上述优势，却依旧存在着一些不足之处，也只有清楚地认识了这些问题，才能更好地促进他们成长。（1）职业理想淡化，存在浓厚的功利思想。不可否认，市场经济的利益驱动原则充分调动了人们的积极性，但同时也导致人们出现了功利主义、实用主义倾向，而青年教师表现得更为突出。我国教师待遇逐年提高，但仍

6、然不算高收入人群，青年教师面临着结婚、组建家庭、购房等现实压力，对于经济的需求更加迫切。一些青年教师不能安心从事教育事业，无心钻研业务，而对有偿的兼职活动，甚至跳槽到其他企业更感兴趣；有些青年教师则比较消沉，抱着当一天和尚撞一天钟的心态工作，全无职业热情可言。（2）职业倦怠现象比较普遍，缺乏自我提高的动力。高职院校青年教师不仅要面对日常教学科研工作、学历进修、职称评聘，还要应付来自家庭生活，甚至经济上的压力，职业倦怠已经成为他们的主要心理问题之一。他们中大多数人刚刚走出校门，社会经验不足，过多的投入和过高的期望往往容易导致失落，从而

7、产生职业倦怠，主要表现为：工作热情降低；对工作感到枯燥单调，缺乏成就感；不愿意与学生交流，甚至对教研等活动都不感兴趣；有较强烈的离职意愿；身体和心理压力都很大，感觉不堪重负等等。（3）知识结构不够合理，实践创新能力较差。高职院校的青年教师80%以上都是高校毕业直接任教的，他们虽然具有较高的学历层次，理论知识也算扎实，但没有经历过相关专业实践工作的历练，普遍动手能力、解决实际问题的能力较差，导致他们教学中，也往往是从书本到书本，从理论到理论，教学内容脱离实际应用，背离了高职教育注重实习实训的宗旨。这势必直接导致教师所授的教学内容与市场

8、需求脱节，造成培养的学生不能达到市场要求的标准。（4）对职教理念缺乏正确的认识，普遍存在重研轻教的情况。青年教师普遍忽视了职业教育的特点、教育目标和人才培养规格，同时，在日常工作中，过多的重视科研工作，而忽视教学水平的提高。2提高青年