[精品]利用废旧材料制作贺卡

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1、利用废旧材料制作贺卡学习目标：1、学会用废旧的材料制作简单的贺卡。2、自主探索，利用多种多样的表现形式制作贺卡，提高学生的制作能力。3、通过废口材料的利用，培养学生节约资源的意识和创造精神。教学重点：学会利用废旧材料制作简单的贺卡。教学难点：自主探索，利用多种多样的表现形式制作贺卡。教师准备：课件、用废旧材料制作的贺卡。学生准备：废旧的制作材料（废旧的卡纸，废旧纸盒上的图案，小线头，碎布，铅笔屑，瓜子皮……）、剪刀、刻刀、胶水、尺子、彩笔。教学过程：一、创设情境，初步感知，激发兴趣。1、同学们，每当过教师节的时候，我总能收到大家祝福的一张张小小贺卡,这是我

2、永远的珍藏。今天老师就给大家带来了一些贺卡，这些贺卡可不是花钱买来的，是同学们亲手制作的，我特别珍惜它们，现在请大家和我一起分享祝福，分享快乐。（教师让学生欣赏各种用废旧材料制作的贺卡。）2、实物欣赏。3、教师引导，并指着其中的儿张贺卡提问：（1）看看贺卡上这个活泼可爱的小姑娘是用什么做成的？（这些平时用不着的碎布经过我们的巧手就变成了一个美丽的小姑娘，再用彩笔画上两个小辫子，多么可爱啊。）（2）这两朵小花美丽吗？它们是用什么做成的？（原来是铅笔屑。看，我们吃剩下的瓜子壳摇身一变成了树上的果子。）（3）这张贺卡进行了镂空，这个镂空的心形图案还可以做成什么形

3、状？（长方形，菱形，小蘑菇的形状，月亮的形状，小房子的形状，大树的形状……）（4）老师这里就有一张三折的贺卡，你看，贺卡上这个漂亮的粘扣多漂亮啊，这个粘扣可是我从一个盛酒的包装盒上剪下来的。）4、小结：欣赏了刚才的贺卡，你有什么感受？是啊，一块小小的碎花布，不用的挂历纸、包装盒，就连吃剩的瓜子壳也能有这么大的妙用！你们想不想用这样的材料亲手制作贺卡，成为“变废为宝”的小巧手？今天我们就来一起学习：利用废旧材料制作贺卡。（教师板书课题）二、交流材料，明确要求，动手制作。1、你们都带来了那些材料？谁愿意起来说一说？2、指名让学生介绍所带来的材料，教师适时提问引

4、导：你打算用这种材料做什么？（如果学生回答不上来：看来这是你的一个小秘密，我们等着你用作品为我们揭开这个谜底。）3、我们带来的材料还真不少，在动手制作之前，有没有提醒大家注意的地方？指名让学生说。这里还有儿点“友情提示”：A、安全记心中：使用剪刀、亥IJ刀要小心,B、同伴互助：可以自己制作，也可以和组里的同学共同完成，你们的资源可以共享，遇到了问题，要和组里的同学交流。C、善于思考：在制作之前，先动脑想一想，口己想用什么材料制作一个什么样的贺卡，想好后再动手制作。让我们比一比，看哪些小巧手们在规定的时间内制作的贺卡乂精致数量乂多。做完的同学把作品放在自己组

5、的展台上，我们要评选星级小组与星级个人。（教师在黑板上布置一个展台）4、学生动手制作，教师巡视指导。三、展示作品，师生共评。1、公布每一个小组的作品数量。2、在这些作品中你比较喜欢哪一个？为什么？3、你们看这个贺卡制作的怎么样？（老师找贺卡里面很有创意的比较精致的和存在问题的与学生进行交流。）比较好的可以让他们说说设计的思路及制作的收获。4、这么精致的贺卡你打算送给谁？你想向她表达什么样的祝福？四、教师总结：这些废I口的材料在你们一双双巧手的帮助下，竟然变成了这么精美的贺卡,我想这样的贺卡，不仅包含了你们对他人美好的祝福，更是你们聪明智慧的结晶，就让我们大

6、家积极动脑、动手，变废为宝，为生活增添更多的情趣吧。完成星级小组与个人的评价。星级小组名称一组一组n组pq组数量（个）制作效果（门我评价）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆制作效果（他人评价）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆星级个人学生姓名自我评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆他人评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆