基于提升大学生自主学习能力的高校图书馆管理

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1、总第604期管理观察2016年2月第5期ManagementObserver中旬出版基于提升大学生自主学习能力的高校图书馆管理张雪松(沈阳医学院图书馆，辽宁沈阳110034)摘要：自主学习能力对于学生来说非常关键，大学生对世界的认知能力和辨别能力基本都已成熟，但是在信息技术不断发展的当下，大学生常会受到外界不良信息的诱导，因此，培养大学生的自主学习能力非常重要。本文主要分析了培养大学生自主学习能力的重要意义，当前大学生自主学习能力的教学现状及对基于提升大学生自主学习能力的高校图书馆管理进行了研究。关键词：大学生自主学习能力高校图书馆高校图书馆是大学生除课

2、堂学习外，最主要的学习遇到不理解的问题会主动的去查阅资料，这样有助于锻场所，因此，用提高大学图书馆的管理质量来促进大学炼学生发现问题和解决问题的能力，帮助学生养成主动生自主学习能力的提升是当前新的教育理念下对高校图学习的学习习惯，让学生学会通过自己的方式去探索知书馆管理的新要求。但是，目前，我国不少高校的图书识的奥秘。图书馆的学习与课堂学习完全不同，学生在馆在管理方面都存在问题，为了让大学生通过在图书馆图书馆自主的学习时，会有不同的感受。图书馆安静的的学习提高学生的自主学习能力，高校必须加强对图书氛围，非常的适合学习。大学生在纷繁复杂的外界信息馆的管理，

3、为高校教育的进步和发展做出贡献。面前，常会产生浮躁的心理，而学生通过在图书馆学习专业知识，或者是阅读一些课外书籍，都能够让学生的一、大学生自主学习能力的重要意义心灵感到放松，让学生感受到图书馆浓厚的书香气息和学习氛围，久而久之，能够帮助学生养成热爱学习的好培养学生的自主学习能力，有助于帮助学生养成良习惯。学生养成了自主学习的习惯，才会在学习的过程中，好的学习习惯，帮助学生学会主动地学习，使学生得到不断摸索出有效的学习方法，不断创新，从而使自身得提高。如今的时代是一个信息发展非常迅速的时代，如[2]到提高。果不及时的补充知识，就很有可能被社会淘汰，因此，为

4、了跟上时代的步伐，大学生必须要加强学习，及时的二、大学生自主学习能力的培养现状补充知识。大学生在学校学习的所有课程，都是学生必须要学习的专业知识，是锻炼学生专业能力的课程。学培养大学生的自主学习能力，是高校发展教育教学生除了要学习学校所开设的课程以外，还应该通过其它的前提，教师在教学过程中，应该着重锻炼学生的主动性，的方式学习一些课外知识，使自己的能力得到提高。课提高学生的自主学习性。但是，目前，我国不少高校在堂学习是学生最主要的学习方式，课堂上，学生通过教大学生自主学习能力培养方面，还存在很多问题，高校师的讲解进行学习，这样的学习模式使学生对学习养成大

5、学生自主学习能力的培养现状不容乐观。这将使学生了依赖的习惯，不能很好地帮助学生提高自己，达不到自主学习能力的发展受到影响，阻碍了学生的正常学习。提升学生自主学习能力的目的。而图书馆的学习主要是（一）大学生的学习观念影响了自主学习能力的培养学生自己根据爱好或者是学习的需要借阅一些课外书，大学生虽然进入了大学学习，但是，由于受应试教通过自主的阅读将知识点搞懂，在学习的过程中，学生育的严重影响，学生的学习观念还没有完全转变过来。·138·中国高校管理学生在课堂学习中处于被动的学习状态，课堂上教师讲环境之一，在图书馆学习，脱离教师的讲解和指导，学解知识，学生在教

6、师的带领下进行学习，教师将大量的生独立处理问题的能力会得到提高，因此，高校的图书知识灌输给学生，学生的学习思维没有完全被打开，学馆管理员应该努力提高图书馆管理的模式和规格，将学[5]生被动的将知识接收，学生在思想上对大学的学习没有生的自主学习能力提高。新的认识，带着旧观念学习，从而不利于学生自主学习（一）高校图书馆要开展读书活动能力的提高。高校图书馆要开展读书活动，让学生感受到读书为（二）学生没有自主解决问题的意识自身带来的乐趣，读书破万卷，下笔如有神，读书对人大学生在进入大学之前，接受的是传统的应试教育，有很多的好处，学无止境，活到老，学到老。读书在人

7、这种学习模式很大程度的影响了学生的学习模式。学生的生活中有着非常重要的作用，尤其是当代的大学生，在学习过程中，按照教师讲解的答案去完成作业，在学更应该养成好读书的好习惯，从生活中的点滴提高自己。习的过程中，学生没有主动地发现问题的习惯，在学习高校的图书管理员主要是负责高校学生的借书事情，为过程中遇到问题时，学生没有主动去解决的意识。并且了帮助学生提高自主学习的能力，图书管理员应该在工是置之不理的态度，学生在课堂上提出问题，教师对问作中开展读书活动，让经常到图书馆学习的学生，都能题进行讲解，最终帮学生解决。学生没有主动解决问题够参与。并且，图书管理员可以鼓

8、励更多的学生都能参的能力，而是依赖教师。这样很容易让学生在学习中产与进来，让学生