[精品]电子商务专业顶岗实习大纲

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1、电子商务专业顶岗实习大纲一、实习的目的和任务顶岗实习是电子商务专业教学计划所设的重要实践性教学环节,是学住理论联系实际的课堂。1、实习目的组织学生到社会上进行顶岗实习,在真实的环境小训练学牛的实用技能,锻炼学牛从事金事业单位的信息化管理、电子商务网站建设和管理、网络营销及物流配送等方面工作的综合职业能力,增强学牛的社会适应能力,提高学牛的就业竞争力,培养适应社会主义市场经济发展、能快速跟踪电子商务新动向和新技术的高索质、高技能应用性专门人才。2、实习任务1)通过顶岗实习,使学生能够从事电子商务系统的应用、管理和维

2、护工作,能够运用电子商务技术进行企业的营销、财务、物流等管理,具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能力,能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题;2)通过顶岗实习接触认识社会,提高社会交往能力,学习各单位技术人员的优秀品质和敬业精神,培养学生的专业素质,明确白己的社会责任。3)找到将所学的电子商务知识与金业实际需要的结合点,在可能的情况下鼓励优秀人学住为金业开展电子商务、金业信息化、金业运营管理、网络营销、物流管理、商务策划等献计献策,增强白己的实践经验和实战能力;4)树立正确的劳动观念与服务观念,培养学生正确

3、的人牛观与社会责任感,引导学牛建立正确的择业观。二、实习岗位及实习内容1、实习地点的选择本着“就地就近、专业对口、满足大纲要求”的原则,在保证实习质量的前捉下,在校外企事业单位进行顶岗实习。2、实习单位的选择1)本专业实习单位可选择余地较大,学生可以在商业部门,政府机关,牛产技术较先进、规模较大的企业等进行实习。要求各实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验,有进行实习指导的计算机技术人员,同时应能提供较充足的顶岗实习所需要的各种软硬件设施;2)优先选择可以为学生实习提供冇关电了商务应用和网站建设工作的单位;3)为

4、扩大学生的知识面,可同时选择冇关的儿个企业部门;4)学生自己联系为主,学校推荐冇关单位。3、实习岗位1)商业信息采集、整理与分析;2)电子商务网页的设计与制作;3)电子商务网站的运行、管理与维护;4)电子支付与安全交易;5)物流管理;6)网络营销;7)电子商务咨询;8)电子商务实务操作和商务管理;9)计算机单机系统或网络系统的管理、维护;10)商业企业经营与管理;11)办公自动化与企业信息化建设12)基层计算机技术管理;13)电子商务教学与培训。4、实习方式进入企事业单位(实习基地或合作单位),实习基地可以是计算

5、机企业、商务贸易企业、银行、移动公同、网络企业或者物流公司。根据学生偏好分成小组,如企业运营管理组、电子商务项目策划组、网络营销组、电子商务技术应用组、物流与供应链管理组等,并在指导老师的指导下进行商务管理或电子商务实务运作。1)听取企业实习指导老师的介绍;2)在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习;3)查阅有关资料;14)撰写实习报告。三、实习任务及时间安排1.实习内容电子商务专业学生的实习可以分为两个大类,即技术类和商务类,其中技术类方向的实习一方而可以到IT企业实习,了解电子商务企业的技术框架、技术方案、技术

6、类型,掌握一门WEB编程语言、懂得数据库操作技术等;另外-方而也可以到电子商务专业实验室进行实习,了解和掌握以上内容。而商务类方向的实习可以是多方而的,例如企业的管理和运作、电子商务项目策划、网络营销方案的设计和制定、物流管理的流程和运作等,了解金业的管理和商务运作,为以后的工作和学习打下坚实的革础。实习内容主要包括:1)了解企业生产管理流程、运营管理现状及迫子商务开展现状,绘制企业生产管理业务流程图;2)分析企业电子商务网站技术应用、电子商务模式的优劣;3)了解企业信息化建设的阶段、应用的深度广度及障碍;4)尝

7、试加入企业项目管理团队,学习项目管理组织管理及技术;5)了解企业物流管理各环节及其策略;6)进行电子商务系统、网站开发或维护。2•实习时间安排与进度1、实习时间根据木专业人才培养方案,原则上,三年制学生参加顶岗实习时间安排在第三学年,两年制学生参加顶岗实习时间安排在最后一学期。2、实习进度序号岗位实习内容时间模块-网页设计与制作网站程序员负责公司及用户的网站制作、维护、管理1()周网站美工负责从视觉和操作层而对公司软件的页面风格操作流程,页面内容的设计、维护网站维护员对公司网站进行FI常的运行、维护、更新模块二网

8、络营销B2B网络营销专员进行客户开发、市场推广、收集市场信息;与客户保持良好的沟通,随吋了解客户的需求、解决客户问题10周淘宝网络营销专员企业及产品的宣传推广、客户订单的跟进和整理、网络平台的临管和维护、销售业绩的分析与汇总、协助客户完成订单、能够顺利处理售后相关工作,避免纠纷。模块三客户关系竹理助理文员负责解答电话咨询、网上咨询、來访咨询;会员活动的通知、组织、管理、及

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