[精品]初中地理知识拓展探究

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1、初中地理知识拓展探究山东省邹平县黄山实验初中张廷芳刘俊256200(张廷芳,男,1957年6月出生,山东省邹平县人,中学高级教师,大专学历。现任邹平县黄山实验初中地理教师,教研组长,课堂教学风趣、幽默,是学生最受欢迎的教师。教学之余,积极进行教育教学改革,论文代表作“地理课堂中的变化技能”n地理知识拓展的探究”发表于《中学地理教学参考》先后在《山东教育》《滨州教育》《学习方法扌艮》《地理教育》《中学政史地》《少年素质教育报》《德育报》《邹平日报》发表论文和文章五十多篇。并建有自己的《中小学教育论坛》受到领导、学生及同行的赞誉和好评)。初中地理知识拓展探究随新

2、课标的实施,这就要求考生了解重大事实热点,学会分析现实生活中的地理现象,笔者试图通过多年积累的素材帮助学生从一个侧面分析,探讨半活中的时政热点和地理事物的发0,发展,变化的规律。1、西部大开发:(1)早在20世纪50年代----20世纪60年代党和政府旧部署实施西部大开发,但侧重点在于边疆和偏远地区的荒地开发,矿山开发。在人员安排上,主要是政府有组织地动员解放军部队,城镇知识青年,企业技术人员去献身边疆。(2)当前西部大开发的意义:①政治意义:巩固民族团结,民族平等关系,维护社会稳定,发展少数民族地区的经济。②经济意义:缩小东酋部越来越人的经济差距,使地区经

3、济平衡协调发展,实现共同富裕。(3)西部的优势:土地广阔、能源、金属矿产、草场旅游等资源丰富。(4)西部的劣势:荒漠面积大,绝大部分地区水资源不足,基础设施差,交通不便,生态脆弱,教育落后,人才匮乏,观念落后。目前最大的限制性因素是资金和人才。(5)西部的范圉:包括:陕、甘、宁、青、新、藏、川、渝、滇、贵、蒙、桂12个省(市、自治区)及湖南的湘西和湖北的恩施两个地区。2、黄河下游近年断流的原因:①黄河流域降水少、流量小。②中上游大量引水灌溉,大水漫灌,水资源浪费严重。③黄河流域缺乏统一的水资源管理,在水管理上各自为政。④流经的地区大部分是干旱、半干旱地区、蒸

4、发旺盛。⑤下游严重渗漏。⑥植被破坏,涵养水源的能力下降。3、三江源自然保护区:①2000年8月19日、由江泽民同志亲自题写碑名的我国最大的自然保护区一--三江源自然保护区正式成立。②三江源是指长江、黄河、澜沧江三条大河的发源地。③当之无愧的“中华水塔”:青藏高原有“世界屋脊”之称,也被称为“地球第三极”,黄河总水量的49%来源于青海省,发源于玉树州曲麻县的各式各雅雪山;澜沧江总水量的15%来源于青海省,发源于玉树州杂多县海拔5541米的宗木查雪山,长江总水量的25%来源于青海省,长江发源于6621米的各拉丹冬山。三江源被誉为“屮华水塔”是当Z无愧的。④不可多

5、得物种基因库:三江源地区是我国面积最大的江河源区和海拔最高的天然湿地,资源丰富,物种繁多。⑤生态环境亟待保护:三江源地区超载放牧,掠夺性利用草场,滥采乱挖黄金、冬虫夏草,盗猎野生动物,使大面积草场退化,畜牧业水平降低,植被破坏,牧草减少,土地沙化,水土流失,自然灾害频繁,防灾抗灾能力低下。保护三江源就是保护地球生物多样性的资源和物种基因库,保护人类珍贵的遗产和生存环境。这是设立三江源自然保护区的意义所在。4、对玉米秸杆的处理:大部分农民,在田中烧掉,这样既污染环境,又会破坏土壤结构。①秸杆还田:秸杆作为生物资源,有机质和微生物元素含量高,可增加土壤有机质的含

6、量,稳定和提高土壤肥力,促进农业增产。②秸杆养殖:发展秸杆养殖是缓解粮食供需矛盾的主要途径,并形成“过腹还田,改良土壤、农牧结合”的良性循环。③秸杆气化:利用秸杆通过建立沼气池,来制取沼气,可用来做燃料,残渣还山,又可做肥料。5、水土流失:我国是世界上水土流失最严重的国家之一,水土流失总而积和速度居世界之首。①造成水土流失的原因:自然原因;气候干旱;土质疏松。人为原因:滥砍乱伐,过度放牧,植被破坏。突然暴雨就造成水土流失。②你认为怎样治理水土流失:a统一规划综合治理,b因地制宜,增加地面覆盖度,女th植树种草。c工程措施和生物措施相结合。6、淡水危机:⑴原因

7、:①淡水分布不平衡;②随着人口增长和工农业发展,对淡水的需求越来越人;③浪费淡水;④淡水污染。⑵解决途径:①跨流域调水;②修建水库;③节约用水;④防止和治理水污染;⑤扩大淡水来源,如海水淡化等。7、“十五”计划中的四大标志性工程:①青藏铁路:指从青海西宁到西藏拉萨的铁路。全长1693千米,其中西宁至格尔木段845千米1979年建成通车。“十五”期间将建成从格尔木到拉萨段1118千米的铁路,现已开工。建成后,青藏铁路将是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。a青藏铁路北段穿过柴达木盆地,南段穿越三江源口然保护区。b冃的:这个工程的重要冃的是开发西藏的旅游资源,促

8、进当地经济的发展。C青藏铁路修建中的三大技术难题:多

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