[精品]初中地理知识拓展探究

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1、初中地理知识拓展探究山东省邹平县黄山实验初中张廷芳刘俊256200(张廷芳，男，1957年6月出生，山东省邹平县人，中学高级教师，大专学历。现任邹平县黄山实验初中地理教师，教研组长，课堂教学风趣、幽默，是学生最受欢迎的教师。教学之余，积极进行教育教学改革，论文代表作“地理课堂中的变化技能”n地理知识拓展的探究”发表于《中学地理教学参考》先后在《山东教育》《滨州教育》《学习方法扌艮》《地理教育》《中学政史地》《少年素质教育报》《德育报》《邹平日报》发表论文和文章五十多篇。并建有自己的《中小学教育论坛》受到领导、学生及同行的赞誉和好评)。初中地理知识拓展探究随新

2、课标的实施，这就要求考生了解重大事实热点，学会分析现实生活中的地理现象，笔者试图通过多年积累的素材帮助学生从一个侧面分析，探讨半活中的时政热点和地理事物的发0,发展，变化的规律。1、西部大开发：(1)早在20世纪50年代----20世纪60年代党和政府旧部署实施西部大开发，但侧重点在于边疆和偏远地区的荒地开发，矿山开发。在人员安排上，主要是政府有组织地动员解放军部队，城镇知识青年，企业技术人员去献身边疆。(2)当前西部大开发的意义：①政治意义：巩固民族团结，民族平等关系，维护社会稳定，发展少数民族地区的经济。②经济意义：缩小东酋部越来越人的经济差距，使地区经

3、济平衡协调发展，实现共同富裕。（3）西部的优势：土地广阔、能源、金属矿产、草场旅游等资源丰富。（4）西部的劣势：荒漠面积大，绝大部分地区水资源不足，基础设施差，交通不便，生态脆弱，教育落后，人才匮乏，观念落后。目前最大的限制性因素是资金和人才。（5）西部的范圉：包括：陕、甘、宁、青、新、藏、川、渝、滇、贵、蒙、桂12个省（市、自治区）及湖南的湘西和湖北的恩施两个地区。2、黄河下游近年断流的原因：①黄河流域降水少、流量小。②中上游大量引水灌溉，大水漫灌，水资源浪费严重。③黄河流域缺乏统一的水资源管理,在水管理上各自为政。④流经的地区大部分是干旱、半干旱地区、蒸

4、发旺盛。⑤下游严重渗漏。⑥植被破坏，涵养水源的能力下降。3、三江源自然保护区：①2000年8月19日、由江泽民同志亲自题写碑名的我国最大的自然保护区一--三江源自然保护区正式成立。②三江源是指长江、黄河、澜沧江三条大河的发源地。③当之无愧的“中华水塔”：青藏高原有“世界屋脊”之称，也被称为“地球第三极”，黄河总水量的49%来源于青海省，发源于玉树州曲麻县的各式各雅雪山；澜沧江总水量的15%来源于青海省,发源于玉树州杂多县海拔5541米的宗木查雪山，长江总水量的25%来源于青海省，长江发源于6621米的各拉丹冬山。三江源被誉为“屮华水塔”是当Z无愧的。④不可多

5、得物种基因库：三江源地区是我国面积最大的江河源区和海拔最高的天然湿地，资源丰富，物种繁多。⑤生态环境亟待保护：三江源地区超载放牧，掠夺性利用草场，滥采乱挖黄金、冬虫夏草，盗猎野生动物，使大面积草场退化，畜牧业水平降低，植被破坏,牧草减少，土地沙化，水土流失，自然灾害频繁，防灾抗灾能力低下。保护三江源就是保护地球生物多样性的资源和物种基因库，保护人类珍贵的遗产和生存环境。这是设立三江源自然保护区的意义所在。4、对玉米秸杆的处理：大部分农民，在田中烧掉，这样既污染环境，又会破坏土壤结构。①秸杆还田：秸杆作为生物资源，有机质和微生物元素含量高，可增加土壤有机质的含

6、量，稳定和提高土壤肥力,促进农业增产。②秸杆养殖：发展秸杆养殖是缓解粮食供需矛盾的主要途径，并形成“过腹还田，改良土壤、农牧结合”的良性循环。③秸杆气化：利用秸杆通过建立沼气池，来制取沼气，可用来做燃料，残渣还山，又可做肥料。5、水土流失：我国是世界上水土流失最严重的国家之一，水土流失总而积和速度居世界之首。①造成水土流失的原因：自然原因；气候干旱；土质疏松。人为原因：滥砍乱伐，过度放牧，植被破坏。突然暴雨就造成水土流失。②你认为怎样治理水土流失：a统一规划综合治理，b因地制宜，增加地面覆盖度，女th植树种草。c工程措施和生物措施相结合。6、淡水危机：⑴原因

7、：①淡水分布不平衡；②随着人口增长和工农业发展，对淡水的需求越来越人；③浪费淡水；④淡水污染。⑵解决途径：①跨流域调水；②修建水库；③节约用水；④防止和治理水污染；⑤扩大淡水来源，如海水淡化等。7、“十五”计划中的四大标志性工程：①青藏铁路：指从青海西宁到西藏拉萨的铁路。全长1693千米，其中西宁至格尔木段845千米1979年建成通车。“十五”期间将建成从格尔木到拉萨段1118千米的铁路，现已开工。建成后，青藏铁路将是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。a青藏铁路北段穿过柴达木盆地，南段穿越三江源口然保护区。b冃的：这个工程的重要冃的是开发西藏的旅游资源，促

8、进当地经济的发展。C青藏铁路修建中的三大技术难题：多