杭州市语文中考试题评析

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1、我看“2011中考卷”杭州市江干区教师进修学校章新其教学：两点启示材料：三个特点拟题：四大属性我看“2011中考卷”二三四一、试卷透露两点教学启示1.“变”与“不变”★一个关于语文“教学理念”的问题——“变”的是题型；“不变”的是考点（能力点）题型不变→利于机械训练题型变化→体现能力考查2.“难”与“不难”【全卷：93.15分；难度：0.776】不难！——多练——★一个关于复习教学定位的问题难题多练——复习误区易题多练——反复操练多练？少练？一、试卷透露两点教学启示题号内容题型满分值平均分难度值1字音辨认选择32.520.842别字辨识选择32.460.823词语选用选

2、择32.790.934标点使用选择32.010.675文学常识选择32.910.976名句默写填空32.250.757语言连贯文字32.610.878语病修改改错31.710.579内容概括文字32.490.8310语句仿写文字32.550.852011年中考语文1至10题得分情况1.试卷——典范的“语文”学本！二、试卷材料呈现三个特点2.试卷——深刻的“人文”教材！3.试卷——典型的“现实”读本！1.试卷——典范的“语文”学本！试题材料是典范的语言材料，兼顾到各种语体的表达特点：描述性语言具有文学味，说明性语言体现准确性，论说性语言注意严密性。总之，试题材料文质兼美，

3、符合语体特征。《一棵小桃树》：典范的文学性语言《兰花的智慧》：准确而不失生动的说明性语言3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。（描述）②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。（陈述）③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。（议论）Ａ.优雅追溯一气呵成Ｂ.优雅追述一鼓作气Ｃ.幽雅追述一气呵成Ｄ.幽雅追溯一鼓作气【作文导语】昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风

4、雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。※①相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。②气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。A．薄弱观测削减B．单薄观测削弱C．单薄观察削减D．薄弱观察削弱※在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；，。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情；，。只要你启程，就会体会到跋涉的快

5、乐。中学文学教育的一个重要任务是培养学生对语言的敏感，也就是培养学生欣赏语言的美的能力，和对语言的驾驭能力。这也是蔡元培所提倡的“美育”的一部分，是对美的发现能力，是对人的心灵的一种训练。——钱理群《重新确立教育的终极目标》试题材料言之有物、言之有理、言之有味，要具备一定的人文内涵，能触发学生的思想和思维方式，对学生成长有较好的积极导向。2.试卷——深刻的“人文”教材！7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①，

6、他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。8.语病修改——“运河文化”9.新闻概括——传世画作《蒙娜丽莎》10.句子仿写——“生活感悟”11.散文阅读——“面对困难和挫折”的人生启迪12.科普文阅读——科学知识中包含的生存哲学13.文言文阅读——知恩图报的人间情怀14.古诗鉴赏——生活情趣、文学审美、天人合一思想※同样的词语，变换顺序，能组合成不同表达效果的句子。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点）（4分）【示例】原句：这本书是他送我的。改为突出“他”的句

7、子：是他，送我这本书的。原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。⑴改为突出“力量”的句子：▲⑵改为突出“平凡人”的句子：▲中小学的语文教学不同于大学里的文学教学，它要对学生进行语言文字的教育和训练，具有工具性，但它又不同于汉语教学那样的纯粹的工具性，它的教学活动性，应自始至终贯穿人文精神，给学生以思想的指引，人生的启迪，情感的熏陶，美的感受，即使是语言文字的训练，也要引导学生去感受、体味语言的气韵，内在的可意会而难以言传的精神。——钱理群《也说“语文与人生”》3.试卷——典型的“现实”读本！试卷：语文“传统规律”与“现实运用”