地方普通高等院校科研管理机制探析

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1、2010~17期scie一扑dTe麓mentRh文章编号:1000—7695(2010)17—0l14—06地方普通高等院校科研管理机制探析胡洁(天津城市建设学院科研处,天津300384)摘要:揭示科研管理机制的内涵,分别对其构成要素——科研管理运行机制、科研管理激励机制和科研管理监控机制进行了分析研究:构建起由三个部分三个层面和一个目标组成的科研管理运行机制;对建立以团队为导向的绩效考评与激励机制进行了阐述;运用系统分析方法,将科研质量监控内容、方法、机构、标准加以整体分析与综合,构成一个封闭的闭环系统,在此基础上构建出科研质量管理监控系统。关键

2、词:高等院校;科研管理;运行机制;激励机制;监控机制;合作机制中图分类号:G644文献标识码:AAnalysisonManagementMechanismofScienceResearchinLocalCollegesandUniversitiesHUJie(TianjinInstituteofUrbanConstruction,AcademicAdministration,Ti蛐jin300384)Abstract:Thispaperrevealedtheconnotationofthemanagementmechanismofscientifi

3、cresearch,andanalyzedthecorn-ponentelementswhichcontainedoperationmechanism,incentivemechanismandsupervisionmechanism.Thenitconstruc—tedanoperationalmechanismofscientificresearchwhichW93composedofthreeparts,threeaspectsandone0bjective.Thepaperalsoanalyzedtheincentivemechanisma

4、ndperformanceappraisalwhichwereguidedbyteamwork.Usingmeth—odofsystemanalysis,thepaperanalyzedandcolligatedthecontent,mode,institutionandstandardofqualitysupervisionofscientificresearch,thesefourconstitutedaclosesystembasedonwhichconstructedqualitysupervisionsystemofscien—title

5、research.Keywords:collegesanduniversities;scientificresearchmanagement;operationmechanism;incentivemechanism;SU—pervisionmechanism;cooperationmechanism在创新型国家建设的进程中,高等院校作为国众多高等院校各自的发展定位与专业结构、学科建家知识创新的主要平台,无论是开展基础研究还是设、科研人才队伍以及研究团队的能力与水平存在进行技术创新,对国民经济与社会发展提供科学技着显著的差异,但是,建立或发展壮大具

6、有比较鲜术支撑所发挥的作用是至关重要的。深化高等院校明的专业特色,为国家和区域经济社会发展提供有管理体制改革,就应关注建立适应国家和区域创新效科技、人才支撑的高校科研体系,是政府和高等体系建设需求、符合高等院校建设与发展客观规律院校追求的目标。因此,建立完善、高效的科研管的科研管理新机制。理机制是高等院校建设发展的内在需求。现代管理学认为,所谓机制就是指管理系统内1对高等院校科研管理机制的认识各子系统、各要素之间相互作用、相互联系、相互高等院校作为一个开放的复杂系统,它与社会制约的形式及其运动原理和内在的、本质的工作方政治、经济、科学技术、教育和文

7、化紧密联系,而式。本文认为,高等院校科研管理机制实质就是政高等院校的科研系统又是高等院校系统的一个重要府与高等院校管理者为激发和约束高等院校科研系子系统,它包括了专职科研人员、教师、研发团队、统内部的个体与群体的行为而进行的制度安排。其研究所(室)和实验室等科研与创新平台以及单位核心就是通过科学的制度安排,形成有利于提升科内设科研管理部门及科技管理人员。虽然目前国内学研究、技术创新能力和水平的良好环境,完善实收稿日期:2010-07—19。修回日期:2010—08—04胡洁:地方普通高等院校科研管理机制探析115现高等院校科研发展目标的资源配置、行

8、动管理的比、成果评价等。操作过程中体现学科交叉、特色条件和能力,使得参与科研活动的相关人群、团队学科培育和科研方向的整合。

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