Crkqri浅探教育初中语文教学流弊与对策

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1、Crkqri浅探教育初中语文教学流弊与对策大风起分云飞扬生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉半梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。无名A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。宜宾网络发展比较成熟，儿家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29口。可以看竞争类网站发展不够理想。宜宾地区虽然有儿家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口

2、号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最人的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力2项目外部因素A机会：冋类网站虽然有儿家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的川户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站來运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局TfiloB威胁：只要一个网站成功、周围同行就

3、会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对■手可能研究创新出新的大风起分云飞扬产品和服务体系。最近屮国十七人问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。浅探初中语文教学流弊与对策“教是为了达到不需要教”这是著名教育家叶圣陶先生的至理名言，许多教师为此虽孜孜以求，但“高投低效、无所适从”的事实，一直困扰着广大语文教育教学工作者，究其原凶，语文教学的流弊现象严重干扰了初中学生对语文的学习，以致效率始终不尽人意。下面就针对语文教学流

4、弊，谈谈三点对策窍门:一、把兴趣引进堂——让他自己活动起來兴趣是学习的推动力。“知Z者不如好Z者，好Z者不如乐Z者”,学生只有好学语文，才能学好语文。实践证明，采用生动的适合学牛:心理发展水平的教学方式方法，可以成功地培养学生的学习兴趣。但目前，有相当一部分教师仍采用单纯的知识灌输式教学方法，照本宣科，而而俱到，题山文海，生怕半点遗漏，把本应是高度创造性的劳动变成了极端机械性的劳动，使得学习活动带上了赌博性和强制性，导致了学生厌学、怕学、少学或不学。有的教师想努力尝试某种新的教法，但往往不能持久，随个人的兴趣

5、而定，随意性较人，乂缺乏研究，对教材深度挖掘不足，其结果教法仍走不出单调枯燥的套套，仍烙冇呆板的卬记，最终还是不能引起学生的学习兴趣。对此，我认为要培养学生的学习兴趣，除了在教学活动小利用学科内容木身的特点去激发学心兴趣以外，主要的还是要充分考虑到学生的被动思想，要运用多种教学手段，采用适当地教学方法，注意调动学生的主观能动性，以激发学生的学习兴趣，真正实现教师“乐教”，学生“乐学”。如：设计精巧的导语，吸引学生；创设乐学的情境，激发学生；创造成功的机会，鼓励学生；以满腔的激情，感染学生等等。“感人心者，莫先

6、乎情”，“乐其师，信其道”。语文教师要能与学生建立真诚的关系，并以饱满的热情，充满爱意的眼神和微笑，来调动学个听课的积极性和学习激情，驱动学生的知、情、意、行，使学生在轻松愉快的学习环境中学习语文、运用语文以达到教学的最佳效果，从而达到使学生学好语文的LI的。蔡元培先生说得好“我们教书，并不是像注水入瓶i样，注满了就算完事。最重要的是引起学生读书的兴味”。二、把"演员”请上台一一让他口己参与进来H前，语文教学改革虽冇一左的力度，但不少教师仍停留在传统语文教育教学的轨道上，灌输教材中的思想，偏重于死记硬背，很少

7、顾及学生自己的思想，更谈不上启发学生去怀疑或发展前人的某些观点、思想，这样就造成了教师在教学活动中只是把现成的知识教给学生或把自己的思想强加于学生，学生成了教学活动的看客和听众，而无法也无机会发挥主体作用，教师的“主导作用”代替了学生的“主体作用”，造成了不良课堂教学气氛。我们的课堂不是教师一灌到底，学生被动接受的课堂，不是只传授死记硬背的知识而不注重培养学生能力的课堂。总的一句话，不是以教师为主体，学生为听众的课堂，而是以学生为主体，教师为主导的课童O这种课堂并非仅仅是三尺讲台，而是教师与学生共同组成的人舞

8、台，在这个舞台上，教师只是台边导演，学生才是台上演员，要止学生走上讲台。叶圣陶先生认为：“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程。”实际上，在课堂教学活动中，教学的目的应在于激励、唤醒、鼓舞学生自己去阅读、思考、体会，从而激发学生学习的内驱力和求知欲，学生接受教师的“教”，应通过自身的内化活动來实现，达到自得、自动、自学的LI的，让学生在积极主动屮表现自己，并体现到成大.风起分云飞扬