创新团队内的隐性知识共享——社会网络分析视角

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1、2010年第1朗ScienceandTe(科'hn技olo管gy理M研an究agementResearch2010No．1文章编号：1000—7695(2010)01—0208—03创新团队内的隐性知识共享社会网络分析视角王嵩，田军，王刊良(西安交通大学管理学院，陕西西安710049)摘要：在总结创新团队组织行为的基础上，从知识管理角度分析了创新团队的隐性知识共享特点，并结合社会网络分析方法重点研究了影响创新团队隐性知识共享的结构性要素和相关问题，最后针对这些结构性问题提出了相应的因应对策。关键词：创新团队；知识管理；隐性知识共享；社会网络；

2、社会网络分析中图分类号：C93l：C34文献标识码：A创新团队是所有知识创新体系的微观组织单元，知识管将个人的发展充分整合到团队的发展之中，从而创造出充满理对创新团队的知识创新发挥着至关重要的作用。据KMRe—活力的团队组织。view2001年的调查，在知识管理面临的1O大挑战中，知识就创新团队而言，高效的知识创新绩效(研发任务的圆共享排在第二位。知识共享主要涉及三个方面：内容建满完成)无疑是该类团队最重要的目标，而团队内部知识分构、技术建构、人际建构。而以往关于知识共享问题的研享的力度和创新协作能力的完善无疑决定了创新团队的使命究中：内容构

3、建的研究多以显性知识和隐性知识的辨识和如能否有效完成。从知识管理的层面来看：一个高效的研发团何相互转化为主；技术构建的研究主要集中在组织知识管理队其人际交往以技能协作为主要内容，以知识交流为内在本系统的分析和设计上；而人际构建在有关隐性知识共享的文质，以团队任务完成后的货币报酬为现实收益，以个体研究献中还没有给以充分的重视。创新团队的知识创新工作是在能力在团队协作中得以提升为心理收益，并最终达致成员和全体团队成员的分工协作下完成的，研究创新团队的知识共团队之间心理契约的可持续缔结；这使得以有价值的知识分享问题就不能回避团队成员之间的人际互动，

4、而研究组织成享活动和以研发目标为导向的成员间信息互惠行为成为每个员之问的结构性互动关系正是社会网络分析的理论专长。创新团队成员提升其内外价值的客观表现。所以，知识共享和团队内成员关系的特点以及整个团队的协作组织状况密不1创新团队的内涵可分，有必要寻找一条人际建构的分析途径。Drueker认为团队的本质在于：团队的重心是共同奉献；2创新团队的隐性知识共享成功的团队将成员的共同目标映射为具体的工作要求；成员的具体目标与整体的团队目标是密切联系的。一些学者认为早在1945年Hayek就提出了两类组织知识：系统性知识团队是指某些有互补技能，愿意为了共

5、同目标而相互协作的和非系统性知识。前者可由成员培训和文档建立，后者则要个体所组成的正式群体，他们承诺于共同的行为目标，并且保经过成员之间长期形成的默契才能发掘出来。个人拥有的隐持相互负责的工作关系，任何团队的核心是由其成员为他们性知识是整个团队创新的源泉，成员间的人际互动和协作关共同绩效而分享的一种约定’本文认为创新团队有别于系规定了创新团队隐性知识共享的主要特点：隐性知识(技传统团队：团队的成员组织可能比较松散，但汇聚在一系列研能)附着于专业人员，如果隐性知识不能通过人际交流得以发项目或任务之下，从事的主要是知识创新工作，有其鲜明的传承就会

6、失去其部分乃至全部价值；隐性知识与个人的观念、团队特征。结合上述学者的分析可以得出：所谓创新团队，就洞察力和经验等蕴含交融，难以通过正式的信息渠道传播，是以技术项目研发为主要工作内容，由具有共同任务目标的团队成员只能通过亲身参与或_任实际应用中通过“干中学”、少数技能互补的专业技术人员所组成的研究协作型群体。“用中学”才能共享隐性知识；以灵感、观念和想法为代表创新团队的存在有其组织行为方面的基础。社会凝聚力的一类隐性知识貌似简单实际上内涵比较复杂，专业人员只理论认为，个人的集合是否能形成团队，在某种程度上要看有通过相互切磋，在不断明晰这些认知

7、的过程中才可能产生他们在结合后的需求是否得到相互满足』。个体的需求被满某些不可预见的新知，从而达成隐性知识的升华和转化。可足，则个体间的相互作用产生了相互的人际吸引(凝聚力)，见，创新团队内隐性知识的生成、共享和发挥效能都离不开这使得团队得以形成并维持下去。凝聚力是一个可以不断发组织成员之间的交流和互动。从结构上讲，这与团队成员间育和增长的心理因素。团队内的凝聚力主要包括自愿互动合的互动模式、相互关系和在知识传播网络中的相对位置有关。作、他人的接受、身份一致性、相似性与兼容性等。另一方3隐性知识共享的社会网络分析面，从心理契约的角度来看，合适

8、的心理契约将通过无形的约束来最大限度地协调团队和团队成员各方的利益冲突，把知识活动纳人到社会网络中进行观察的重要依据是经收稿日期：2009—06—25。修回日期：2