5、6、7单元分析

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1、1第七单元单元分析FH计设人个一的习畀点与心了时写进申L—■•一*/►y9•-■■■■/-、T">1-・丐rnHAy八-厂口r^n本匪反伯强小别财在物质一；44—/4丿rHZhM/-4—/"IJ/二元标求单H要人‘fe¥W,段实28収巴、然扇元字>利自生单习3(流的讯木学写、欢蚊识，书确喜辎io认音的正己席铿联意1>2S能的。匕匕0.6丄几口AHM贯童戈XJr5{1J「T司coXJ7刁T一,-丿二一—J—JXTCO£丁/--乂4-丄、/hp-匕匕纟芳IA星TTTJar学自严了条成占故口助k2.J有养4^®-5>帮三单元设计意图汨用过文息学的』淀利通课倫养文讲

2、r们，读理培课來佶他文主整以解出幼导■卜自"所了学」力料'2.非学展四元标成析单目达分第五单元单元分析序号内容个人设计备课组集体讨论意见—・单元教材分析《“东方之珠”》用总分的手法，展现了香港“迷人的沙滩”“著名的公园”“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠J《小露珠》赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽；《石榴》以时间顺序，按照抽枝、长叶、开花、结果写了石榴的成熟过程。木单元安排『VV东方之珠＞＞、VV小露珠＞＞、VV石榴＞＞三篇课文和-•篇习作：选取-种口己喜欢的动物，为它设计一张名片；一个练习。VV东方之珠＞＞让学生了解香港的美丽与繁华，激发热爱香港、

3、热爱祖国的思想感悄；VV小露珠＞＞通过播写小露珠由形成到消失的过程，赞颂了小露珠不仅外表美，而且心灵美，同时告诉我们，只冇尽H已的力量为人们做好事，才会受到人们的欢迎和称赞；VV石榴＞＞以季节变化为线索，按照抽枝、长叶.开花，结果的顺序來写右榴成熟的过和通过朗读感悟作者对石榴的喜爱之情，学习木文按一定顺序介绍一种水果的写作方法。二单元目标耍求1、会写29个生字，要求学握它们的咅、形、义；会认19个生字，只要读准字音即可，要能正确读写木单元要求掌握的词语。2、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵口己喜欢的段落。3、能理解课文内容，体会文章表达的思想感情以及一•些词

4、句在表情达意上的作用。试着为动物设计名片。能正确、流利、冇感悄地朗读课文，背诵课文《东方Z珠》、《小露珠》；学会本单元29个生字，理解由生字组成的词语。会用“倾听J“闪耀"口头造句，“越來越……越來越……"造句。理解课文卞要内容，抓住重点段落和词句学习课文。了解相应课文的写作方法.写作顺序。仿照课文比较典型的自然段进行小练笔。指导学生进行课外阅读，初步学会搜集资料、运用资料的能力；学会设计动物名片，能较连贯地写一段话。■i-单元设计意图通过小组合作，在充分朗读的基础上感受美丽和谐的大自然，边读边想体会作者的思想感情，组际交流学牛搜集的有关资料，加深对祖国的了解

5、。1.通过多种形式的朗读，感悟语言文字，让学生在读中体会作者的思想感情。2•充分利用插图及各种文字材料，理解文屮内容，并相机进行说话,写话的训练。3•加强识字教学，坚持在语言环境识字，联系生活实际理解词语的能力。4.注意阅读教学与作文教学的冇机结介，正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础四元标成析单目达分1、85%的同学掌握本单元该掌握的生字、词语，熟知历史人物及相关的故事。2、根据“习作5”的要求介绍一种喜欢的动物，以第一人称，写出动物的特点。第六单元分析个人设计备课组集体讨论意见—-单元教材分析木单元主要是关于H然、科学的主题，曹重让孩子们得到科学

6、的熏陶，培养孩了学科学、爱科学的情感。同吋借鉴习作的写作方法，用“白述”来介绍种文具。这三篇课文分别是《右头书》、《小稻秧脱险记》和《航天飞机》，这三篇课文都是介绍科技知识的课文。《石头书》介绍考古学知识，《小稻秧脱险记》介绍农业知识，《航天飞机》介绍现代科技知识。通过这些课文的学习，培养学生学科学、爱科学、用科学的思想。习作6要求学生学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法，能给别人介绍自己的一种学习用品或小制作。二单元目标要求1、学习本单元的29个四会字，16个二会字。理解课文中的四字成语和词语。2、理解课文内容和表现手法。3、培养学生学科学、爱科

7、学的悄感。并且主动观察社会、口然，敢于运用你人手法，表现白己的所见、所感。1、熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确读准读音。会联系上下文理解词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道右头书指的是什么。3、能流利、有感情地朗读课文，用自己的话复述课文。4、通过理解课文内容和查阅资料，知道航天飞机和E机的区别，能读出问句和感叹句的语气。5、能学会冇条理地从不同角度，抓住特点叙述一件物品。三单元设计意图通过课文，感受到化石知识的趣味性，抓住课文对话语言丰富的特点，追求以读促悟，理解课文。通过多层次的朗读，强化学生对课文的理解。通过情景模拟，课本剧的形式，让

8、从小爱科学，长大用科学。多采用小组互助