重力、基本相互作用优秀导学案

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1、班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：（等第）课题：§高中部分3.1重力基本相互作用（1）【学习目标】知道物体的运动状态的改变；力的作用效果、图示、示意图【重点难点】重点：体的运动状态的改变；力的作用效果难点：力的图示、力的示意图【自主学习】教师评价：（等第）（同学们阅读课本，独立完成下列问题，记下不明白的问题在“我的疑问”中。）1、物体的运动状态的变化指什么？足球由静止变为运动或由运动变为静止，速度的大小发生了变化;运动员用头顶球，球的运动方向改变了，即速度的方向改变了。速度的大小和方向中只要有一个因素发生改变，运动状态就改变了。2、力的作用效果：（1）使物体的运动状态发生改变。（

2、2）使物体发生形变。用手压据条,锯条变弯，用手拉橡皮条，橡皮条变长。3、什么是力？在物理学中，人们把改变物体的运动状态、产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用，称做力。力的大小可以测力计（弹簧秤）测量。力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N。4、力的图示、力的示意图力是矢量，它不但有大小，而口有方向，力的方向不同，它的作用效果也不同。作用在运动物体上的力，如果力的方向与物体的运动方向相同，将加快物体的运动，如果力的方向与物体的运动方向相反，将阻碍物休的运动。可见,要把一个力完全表达出来，除了力的大小外，还要指明力的方向。力的图示的画法：用一根带箭头的线段表示力。线段是按一定比例（标

3、度）画出的，它的长短表示力的大小，它的方向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。有时只需画出力的示意图，即只画岀力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。下图是力的图示还是力的示意图？力的图示：表示作用在小车上的力为80N,箭头的方向表示小车受力方向。箭尾（或箭头）表示力的作用点。力的示意图，只画出力的作用点和方向即可。【我的疑问】【合作探究】（先独立思考完成，小组交流、讨论、展示，其他小组随机发问、点评）5、水平地面上的一辆小车受到与水平面成30°的斜向右上方的30N的拉力。试画出小车受到的拉力的图示和示意图

4、。（左边画力的图示，右边是示意图）【课堂检测】（同学们独立完成当堂检测，小组交流，展示签案。）6、举出具体的实例來说明：（1）力能够改变物体的运动状态或使物体产生形变；（2）每一个力，都有一个施力物体和一个受力物体。7、力的三要素是、、・8、请你判断下列说法正确的是（）A.物体受到力的作用，运动状态一定改变。B.竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力。C.物体只冇相互接触才会产生力的作用。D.同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体。9、下列关于力的说法正确的是（）A.一个力可能冇两个施力物体B.力的三要素和同，作用效果一定相同C.物体受到力的作用，其运动状

5、态未必改变D.物体发生形变时，•一定受到力的作用10、一个物体受三个力的作用，它们的图示如图所示，下面正确的说法是（）A.这三个力都相等B.这三个力中只有R和F2相等3C.这三个力都不相等D.这三个力，必定冇三个施力物体和三个受力物体%〃人、【学习日记】教师评价：（等第）通过学习，1、你不懂的知识还点有哪些?2.你最愉快的事情是什么？（你对木节的哪个知识点掌握得最透彻等等）