运用助教型课件，提高小学英语教学效益

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1、合理使用助教型课件，提高英语教学效益谈英语教学中多媒体技术的恰当使用文摘：为什么要使用助教型课件以及助教型课件开发使用中应注意的问题。助教型课件使教学内容以多种方式呈现，有助于激发学生学习兴趣，也符合多信息、高密度、快节奏教学原则；它是相对于助学型课件而言的，目的是帮助教师更好地在课堂教学中发挥主导作用；有助于优化教学过程，助教型多媒体课件的演示过程就是教师对课堂教学情境的创设和控制，在课堂上能调动学生的多种感官，高效地接受刺激，摆脱了书面语言的沉闷。关键词：助教型小学英语教学多媒体课件效益由于小学生英语学习处于入门阶段，他们以前从未接触过外语，对英语缺

2、乏感性认识，再加上思维发展尚不成熟，主要是以形象思维为主；注意力保持时间不长，生性好动，学习缺乏自觉性，这些都成为英语学习的不利因素。但是他们爱表现，敢于开口，善于模仿，大胆参与语言实践活动。根据小学生的这些身心特点，英语教学就应该坚持直观性原则，充分利用助教型课件，创造各种语言情境，利用学生的各种感官，参与英语学习的实践活动，加速语言材料的吸收和运用，提高学生的运用语言能力。同时，目前许多小学都配备了良好的多媒体教学设备，教师可以利用各种媒体辅助课堂教学，但由于缺乏适合课堂教学的课件，使得这些设备难以充分发挥作用，影响了多媒体辅助教学工作的开展。学校和

3、教师在这方面的要求越来越迫切，因此开发并利用适合课堂教字的多媒体课件，探索行之有效的教学模式已成为小学英语教学改革的当务之急。一、为什么要使用助教型课件1.助教型课件使教学内容以多种方式呈现，有助于激发学生学习兴趣，也符合多信息、高密度、快节奏教学原则。助教型课件是相对于助学型课件而言的，目的是帮助教师更好地在课堂教学中发挥主导作用。教师对教学内容的选择是关系到课堂教学质量的前提。助教型多媒体课件突破了以往教学内容和信息单一的呈现方式，在教学中加入图文声像等多种信息，弥补了学生在学习书面间接知识时的呆板与乏味，提高了教学内容的表现力和趣味性。尤其是对于年

4、纪较小的学生而言，课件生动的界面和各种媒体的综合运用，使原本枯燥的英语课堂变得非常有趣，这有助于引发孩子们的学习兴趣。学习活动是学生的主体行为，学生在课堂教学中的参与程度以及对活动的体验均影响到学习效率。助教型英语多媒体课件因其生动活泼、形象直观的内容能够全面调动学生课堂上听、看、做的动作，比单调的讲解、重复更容易激发学生对英语学习的好奇心，形成主动体验信息刺激的情绪状态和意志状态，并保持稳定的注意力，使自己的学习活动配合着教师的教学活动，有效地接受新知识。比如，在牛津英语4BUnit5教学中，学生对几种食物和饮料的名字总是混淆，尤其是"frenchfr

5、ies"—词由于字母比较多，发音比较难，学生读起来拗口，很多学生记忆起来都比较困难。为了解决学生的难题，同时提高课堂效益，我在我校计算机老师的帮助下共同制作了这一课的多媒体助教型课件。我们采用PPT作为制作工具，集成了动画、音频等多种媒体。点击课件的"presentation55模块后，首先呈现的是一家肯德基店，由于用色鲜艳，各种食物造型比较逼真、卡通，此时教室里响起孩子们兴奋的惊叹声。显然，学生们的兴趣已经全部集中到了屏幕上。然后，各种食物栩栩如生的呈现在屏幕上，当教师用鼠标点击每种食物时，该食物就会蹦蹦跳跳，它对应的英语单词便会呈现在屏幕上并读出来。

6、当教师讲授完课文内容时，还可以选择practice模块，然后几种食物依次飞进屏幕，每飞进一只，便请一对学生进行对话，练习"What'sthis(that)?”，"This(that)isa...",“Doyoulike••••••?”等日常对话。这样既学习了新单词，也在不知不觉中应用了句型，在情境中，在句子中学习了新单词。我在使用本课件进行课堂教学时，整个课堂气氛非常活跃，有效地提高了教学效率。1.助教型课件有助于优化教学过程教师是课堂教学的组织者，主导着教学的内容和方向。在使用助教型课件的课堂上，教师仍然是课堂的主导，利用计算机和各种音视频设备呈现教学

7、内容、操练巩固学生所学知识和技能、辅导答疑等。助教型多媒体课件的演示过程就是教师对课堂教学情境的创设和控制，在课堂上能调动学生的多种感官，高效地接受刺激，摆脱了书面语言的沉闷。在这种具有动感的教学情境中，教师更能有意识地控制学生的思维流向，形成轻松活泼、多姿多彩的课堂教学氛围，有效地完成教学任务。使用助教型课件辅助教学这一模式与传统课堂教学模式相比，不同之处在于学生是在教师的启发引导下积极主动地参与教学过程，而不象传统教学中那样成为被动地接受灌输。教师在这种模式中面对面地向学生传授知识，能及时地获得学生的反馈信息，灵活调整教学流程。CAI则能够向学生呈现

8、一些传统教学无法表现的教学内容。其较高的趣味性、生动形象的"情境性”，大大地调动