运用优秀广告语,提高学生的审美能力的实践

《运用优秀广告语,提高学生的审美能力的实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、运用优秀广告语，提高学生的审美能力的实践上海市香山中学黄彬广告美学是文学园地里一朵迟开的鲜花。是在美学、广告学、传播学、文化学、艺术学等学科理论基础上发展起来的一门交叉学科，时代呼唤犹如春风化用，使它正在含苞欲放。优秀的广告语中，冇不少的美学内容。苏霍姆林斯基说过：“少年对善恶非常敏感，为了使他们完善，就要点燃美的火花(只有大火才能点燃一个个小小的火花)，恶却是容易形成的，只要対少年漠不关心，既不教善，也不教恶，就足以形成恶。因此，不要错过教育的时间，正当其时，就要在少年心屮树立善和美的道徳观。否则，便是永远的缺憾”。所

2、以应该利用一切机会给学牛灌输美的意识，运用优秀广告语，提高学生市美能力是一条重要途径。因为它有非常强的趣味性。如何挖掘优秀广告语美育因素，來提高学牛审美能力，我做了以下探索。1、结合高考修辞复习，挖掘优秀广告语，提高学生审美能力结合高考修辞复习，挖掘优秀广告语，不仅可以引发高三学生的学习兴趣。产生强烈的学习动力，还可以提髙学生审美能力。如：(1)±海市即将中办2010年世博会吋，请学生运用修辞拟一则广告语：参考答案：中国如有一份幸运，世界将添一片异彩。请学生运用修辞拟一则《参考消息》的广告语：参考答案:播四海风云，采五洲

3、气象。请学牛运用修辞拟一则《深圳献血》的广告语：参考答案：因为你，我的笑容不再苍白！(2)春晚会佳联欣赏：浙江上联：饮龙井茶，晶江南丝竹江苏下联：登虎丘塔，论天下园林。(3)在雅典奥运会上，我国体冇健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数第二的历史性突破。请你据此拟写一副对联上联：凯歌高奏龙腾雅典卜■联：捷报频传虎啸中国上联：红旗飘扬鱼跃中华下联：捷报频传狮醒东方(4)请学生按例句请另选一物仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。例句如下：用伞W你注定W一生与乌云为伴，时时为别人遮风档雨W却湿透你自

4、己.，参考答案如下：黑板\你注定\一生与粉尘为伴，时时为别人传授知识，\却辭损了口己。蜡烛\你注定\一生与黑暗为伴，时时为人们发光发热，\却耗尽了你自己2、建立丫广告搜集室挖掘它的美，提高学牛审美能力办法通过书本或各种媒体查阅资料。学生利用课外吋间可到图书馆或I：网查阅最优美的广告词。办法之二：访问广告策划者。我们组织了一次外出活动，去访问那些广告策划者，了解广告的具体操作过程。办法之三：分组到街上搜集各种广告语，看看这些广告语小那些最精彩。办法ZP4：教师把学生搜集成果张贴在班级“学习园地”里，拓展学生的美

5、学视野，提升学生的美学素养，体验成功的喜悦和合作的快乐。下面是几组搜集最精彩的广告语(1)、美容院广告：美国一家美容院挂一块广告牌：“请不要同刚刚走出本院的女人调情，她或许就是你的外祖母。"(2)、招聘广告：美国一家报纸登了这样一则广告：“招聘女秘书：氏相像妙龄少女，思考像成年男子，处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子！’’(3)、有个学生爬墙出校，被校长抓到了，校长问他：’为什么不从校门走？’他说，'美特斯邦威，不走寻常路。’校长又问他，’这么高的墙怎么翻过去的啊？V他指了指裤子说：’李宁，i切皆有可能！V

6、校长再问他，’翻墙是什么感觉？’他指了指鞋子说，丫特步，飞一般的感觉！V第2天他从正门进学校，校长问他，丫怎么不翻墙了？丫他说：'安踏，我选择，我喜欢！V第3天他穿混混装，校长说他：'不能穿混混装！V他说，'穿什么就什么，森玛服饰！V第4天他穿背心上学，校长说：丫不能穿背心上学！V他说，'男人，简单就好，爱蹬堡服饰！V校长说，'我要记你大过！！'他说，丫为什么？’校长说：'动感地带，我的地盘我做主！（4）、党史展览馆：斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤罗丹说过，対于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。广告

7、语是一座百花盛开的园地，这里处处冇美，万紫T红，美不胜收。学生只冇具备了敏锐的审美感知力，才能在美的花园中领略到美，进入美的圣地，去感知千姿百态的美，并体验到审美的愉悦。3、建立V广告点评台；,挖掘它的美，捉高学牛审美能力让学生收集的优秀广告语拿到活动课上进行交流并讨论。（1）、如丽珠肠乐这种微生态制剂的广告语是：你有五T万吗？学生分析：初一听，吓一跳,以为是问你拥冇多少财富.其实，丫五T万’是指每一粒胶囊里含冇的双歧杆菌的数量•这则广告语表而上问消费者是否在服用丽珠肠乐胶囊,暗里又咄咄逼人地诘问其它种类的活菌制剂:

8、’你的产站每一粒含有五千万个活菌吗从而显示自己产附'过得硬‘,构思十分巧妙，⑵比较“公民义务献血”为内容的公益儿则广告词。学生各抒己见，言之成理即可。“鲜血诚宝贵，救人品更高”［仿词］“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”［対偶」“真情流淌，血脉相通”［对偶］“献出的血有限，献出的爱无限”［对比］（3）上海白行