细节决定成败------浅谈班主任工作

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1、细节决定成败……浅谈班主任工作三圳镇晋元屮学刘建强自踏上三尺讲台来，我都在农村屮学任教，都与班主任工作结下不解Z缘。十多年的班主任工作让我深深体会到班主任的艰辛和乐趣，失败与成功。众所周知，班主任是班级教育教学工作的组织者和领导者，是学校领导的得力助手，是对学生进行思想政治教育的骨干力量，是沟通学校和学生各种组织以及家庭、社会共同教育学牛的桥梁，是联系班级各任课老师的纽带。因此班主任工作对于班级几十名学生的成长，班集体的建设及学校教育工作都起着十分重要的作用。所以班主任的每一项工作都必须注意每一个细节。何谓细节呢？细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一•种机遇。细节就是一种

2、习惯，是i种积累，也是一种眼光，一种智慧。我记得老师曾说过这样一句话「'细节决定成败。”简单的说「'在细节的地方做错了就会失败，如果在细节的地方做对了就会成功。”从当班主任第一天起，这句话就成为我管理班级和教育教学工作的起点和终点。口占以来，身处农村的都知道，跳出农门、进入城市工作、有一个好的工作环境和职业就成为农家子弟上学的初衷和为之奋斗的目标。我來自农村，又回到农村任教，所以我更了解农村学生的特点，因此在班主任工作方面能比较快胜任，做工作也比较轻松。针对现代青少年生氏于优越环境为多、兄弟姐妹较少、吃苦经丿力和精神欠缺、对新事物接受能力较强、对家庭社会的责任意识日趋淡漠的现

3、状，下面谈谈我个人不够成熟的意见和做法：一、注重学习借鉴的细节要搞好班主任工作，除了自己不断的理论学习外，还得多注重学习借鉴别人的经验这一捷径，在实践中不断的完善工作方法，并口不断完善班级管理制度。比如，在每学期的班主任经验交流会上，班主任们的发言就令我获益非浅，“取其精华”、“扬长避短”，然后根据我班实际情况制定措施付诸实践，且效杲显著。特别是刚担任班主任时，学习借鉴别人的经验这方面尤其关键。二、注重闲谈聊天的细节大多数班主任都有一个共性，在新学年接到新生时，需要一周或更多的时间才能掌握了解学生的情况，然后才选好班团干部开展工作。这样，班级的管理就相对滞后了一些。我在这一方

4、面采取的措施是在学生第一天进校报名注册吋，我就一边给他们办理手续一边跟他们闲谈聊家常，从中获得更多的情况。往往很多学生的家长、兄弟姐妹都是自己熟悉或教过的，这样学生的个性等方而就冇所了解，然后我就让学生门己去领书、发书，打扫卫生等，从中又可以发现了哪些同学比较大胆的、组织能力和责任心比较强的。有了这些信息之后，班团干部的名单就浮出水面了，班级管理的日常工作也就可以逐渐走上正轨了。此后又在适当的时候对他们加以引导，充分发挥他们的自主性、积极性，平时的很多活动或事情都让班团干部自己来研究决定，结果一样很出色。从此班团干部的威信在全班同学面前就树立起來了，班级的管理也就顺理成章了。

5、三、注重教室文化的细节每一个新的学期，学校都会提出重视教室文化的建设，班容班貌的布置。于是我就组织全班同学出谋划策，怎样才能把教室布置好？争取让教室的每一块壁，每一个角落都具冇教育内容，富冇教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名言警句，这方面要根据各个年级來选择。比如初三毕业班的，可选择“态度决定一切”、“一切皆冇可能”、“人生能有几回搏”、“为了母亲的微笑”等，这样既使学生行有可依，又激发了学生的上进心。并设立评比栏和才艺展示栏，这些板报取材主要来源于学生自己，由学生自己提供材料。这样充分调动了学生的学习积极性和学习的动力

6、。另外每次班刊均由各小组负责，并进行优秀班刊的评选，以拓宽学生的知识面。目的在于培养学生的意识，发扬学生的参与精神，壇强学生的集体荣誉感。四、注重教育方式的细节从事过教育工作的人都知道，初二的学生是最难管教，最让人头痛的。初二的学生由于进校冇一年了，对学校的环境既熟悉又述没冇感觉到升学上的压力，个别学生纪律开始松动起來，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为就随之而來。如迟到、旷课、进游戏室、上网吧、甚至谈恋爱等等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。大家都知道初中三年，初二是至关重要的一年，在初二掉队的学生比比皆

7、是。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能捉高教冇管理的可接受性。于是我也就针对个别同学特别的“辅导”,并为此先后开过《告别游戏室》、《拒绝网吧》、《我是我们班的主人》、《我的理想》、《我要学会学习》、《一帮一》、《早恋的后果》等多次主题班会，组织和开展班际活动，述让班团干部向全班传授学习经验。尤其是有早恋倾向的同学，他们正处