细胞工程学习指导-指导

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1、佃胞3：終学习馮导绪论1.细胞工程学的概念它是应用细胞牛物学和分子牛:物学和分子牛:物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，在细胞水平上的遗传操作及进行人规模的细胞和纽织培养。通过细胞工程可以牛产有川的牛物产品或培养有价值的植株，并町以产牛新的物种或晶系。2.植物纽织培养的含义（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织•器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或牛产具有经济价值的其他产品的技术。（狭义）组培指用植物各部分组织，如形成层•薄壁组织.叶肉组织•胚

2、乳等进行培养获得再化植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。3..植物纽织培养技术的发展及意义：1902年德国植物生理学家Haberland!提出了“细胞的全能性”原理。1962年Marshing和Shong发明了MS培养基.加速无性繁殖;获取脱毒苗；扩人变异范F弘克服远缘杂交后代不冇性和杂交不亲和性。通过原生质体融合获得体细胞杂种和胞质杂种。倍性育种：通过胚乳培养获得三倍体；通过花粉和花药培养进行单倍体育种。结合诱变育种在试管内进行优良变异的诱导•选择和繁殖。

3、加速亲本材料的纯化。一般选育口交系需4—6代花粉培养获得单倍体卅i株，染色体加倍后即为纯合二倍体。种质资源的试管保存。为基因工程的全面实施人工控制遗传方向打下基础。第一篇植物细胞工程第一章实验基本技术原理1.基本实验室设计准备室进行药品的保存、配置、消毒、分装等。器具的洗涤、干燥、消毒。生理生化指标的测定等。耍求宽敞明亮，通风条件好。接种室进行材料的接种。外设缓冲间一放置拖鞋.工作服工作帽等。要求封闭性好，干燥清洁，能较长时间保持无菌。培养室植物材料的无菌培养。外设缓冲间一放置拖鞋.工作服等。首要要求是要能

4、控制光照和温度，其次为防止微生物感染，培养室应保持干燥和清洁。细胞学实验室进行培养材料的组织学•细胞学.观察照相等。要求清洁、明亮、干燥，使各种光学仪器不受潮湿和灰尘污染。生化分析室在以培养细胞产物为主要目的的实验室中，应建立相应的分析化基本设备配置验实验室，以便于对培养物的有效成分随时进行取样检杳。2.灭菌方法有哪些，各有何利弊1•高压蒸气灭菌；2.燃烧灭菌；3.干热灭菌：易引起火灾；4.射线灭菌：适于不I耐高温材料。培养基：湿热灭菌，即高压高温蒸汽灭菌.玻璃器皿：湿热火菌或干热火菌.金属器皿：干热灭菌.

5、接种室：接种室常采用定期熏蒸，熏蒸剂常用甲醛加高镭酸钾，一般100ml甲醛加5g高镭酸钾3.培养基基木类型MS—-无机盐浓度高，微量元索种类齐全，养分均衡。应用最广，特别是培养再生植物。B5—-含较高硝酸盐、较低的钱盐，较高的VB1,用于细胞悬浮和原生质、葡萄、豆科植物的培养。N6—-较高硝酸盐、较低的镀盐，禾木科花药培养和柑橘类植物的花药培养。.Nitch一-无机盐浓度高,White低盐培养基，用于生根培养。4.培养基基本成分水水既是培养基营养成分的溶剂，乂是培养基的重要组成部分，它占培养基成分的95%。

6、原生质体培养、细胞培养以及分生组织培养一般应使用双蒸水或超纯水.如果是大批虽:的快速繁殖培养，则可使用一般蒸憎水或纯净水以降低生产成木，提高生产效益。无机盐类大量元素培养基的使用量一般在每升儿十至儿千毫克。包括C、H、0、N、P,K、Ca、Mg、S微虽元素微量元素的用虽一般低于10"~10‘克分了浓度。有Fe、Cu、Zn^B>Mo、Mn、Co糖一一是碳源和能源，多利用蔗糖，维生素一-B1是必需的，B6、烟酸等，原生质培养含有大多数基本维生素。氨基酸-一细胞原生质培养特别需要，水解酪蛋口，激素一一细胞分裂素一

7、BA（6—节基酰嚓吟）、KT（激动素，糠基酰II票吟）、ZT（玉米素）、2iP（异戊烯酰嚓吟，生长素一2.4-D,TAA,NAA,赤霉素：GA3,乙烯及乙烯抑制琼脂、卡拉胶——固体培养活性灰——防止外植体变褐附加复合成分一一椰子汁、酵母提取液1.培养基的固化剂有哪些，作用是什么？琼脂、Gelrite、塑料泡膜、玻璃丝、岩棉、玻璃珠、Gala胶。作用：束缚水分、吸收化合物6..常冇哪些物质需过滤消毒TAA、ZT、GA3及某些维牛素、抗牛素、酚、植物提取物、秋水仙素等。7培养方式固体培养一-培养基中加入0.6-

8、1.0%琼脂、卡拉胶等，液体培养一-无凝固剂，分静止、震荡悬浮培养两种悬浮培养---成批、半成批、连续培养单细胞培养一--微室、平板、看护培养&外杭体概念及其选择外植体（cxplant）是指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料外植体的來源-一-用于外植体分离的母体植物材料一般有三种來源：一是生长在自然环境下的植物；二是冇冃的培育、在温室控制环境条件下生长的植物；三是无菌环境下已经离体培养的植物。在不影响培养n的