硕士论文-颜元教育思想研究

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1、实WWW憩形〈熾晒硕士学位论〕MASTER'S颜元是明末清初著宣传他的实学教育思想的理学的同时，在道德颜元实学教育思想的产右用观的反映，他将传统丄教育道路，为近代教育'迄今为止，研究颜:贡想着鮭馥I瞅硕士学位论文MASTER，S厂者的转变。颜元早先也渐发现理学的空疏与;他因此主张经世致用的实学教育思想的产生。二、阐述颜元教颜元提倡经世致用:苍生”的“实德实才，之人,能够“为生民办事”即可＜硕士学位论MASTERS想的意义：颜元提出“龙养方法；颜元冒着生徐战权威、勇于创新的棉适时地提出经世致用的学态度。最后，分析囱育思想也显露出许多弊

2、］关键词：颜元颜李YanYuanisasofthe1ateDynasty，heisthtehisstatecrafthou曲t,hed(书？e需Prf^d%3o】uffeet.Theappearan0fL•1-Xueth0ug]begunt0turnth0ughttheennt0ta1k•1ngandd0•1ngn0pract•1TheTata1B00k-S•1Ku••“perh;apsrhesawthethe•1nte11ectu4(estudyand•1nd0■1ngas0nepeff0rts幻ut•11■1ty

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4、论文蹙［〜硕士学位论MASTER,华中师范大学与本人郑重声明：犬究工其他个人或集体已经发一、颜元研究E颜元是明末清初辜倡导经世致用的实学教启蒙作用。近代学者探宋诸派所凭借者一切摧运动，其所树旗帜曰◎报》，】996年第31996年第1期）；1998年第8期）；院学报》，1998年:本世纪初，直到2视，除了上述7篇论文元的实学思想与夸美纽步近智、张安奇：《呼硕士学位论〕MASTER'S学学报》，2004年;意义》（《河北师范大育学价值探析》（《河:以上这些论文或从历史价值和现实意义、育家的教育思想进行比的泛智思想的比较等绪究，这些多方位和

5、多角但是，在上述学术:0余英时，《中国思想传统及戈硕士学位论〕MASTER'S中有所提及。三、研究方法本文以史论结合为利用原始资料来说明问丿来，将颜元放在明末清教育思想的影响，从多:在分析颜元教育恁传统的批判可谓坚决彻版李簿厚把他们归为小生产I硕士学住论了MASTER'S颜元生活在明末舌明朝的灭亡、清军入:矛盾、社会矛盾空前%济、政治，思想文化名时代的颜元的思想产＜自身发展等方面因素白O葛琳著主编源讽中隊祺譏梭彳硕士学位iMASTER世纪20.40年代爆明朝的专制统治。在明并于1644年建立清］实行的是掠夺、奴役和I激化了民族矛盾。清

6、军起京畿一带人民的强烈丿急剧的社会动荡使到了巨大的心理刺激和,判,他们“把批判的锋芒硕士学位论戈MASTER'S'经邦治国、建功立业，t第三，注重经世之学的:有实体性、实践性特征被称为'实学'、’实体达.传统精神的一个重要的纟分，自从春秋战国时期!:复与挫折，但总的来说在儒家初创的孔子F王者之政）的和谐统一,O《论第・1第〕硕士学位论MASTER,侵，都是因为清谈惹的明朝后期的士子不学习时的统治更加黑暗，吏们平时没有学习对社会他们在危急关头所能做家的典型态度和理学的:从16世纪末期开它的于世无益的弊端：们的专制统治，实行文《颜元需罐比

7、眷術录第禱颤页子之会友也必以文；或上圣贤成法，或与之讨沧之高明，开我之蒙蔽，消；得直谅之助，过端之自为存者，得友而存.无人，幽独易于自恕；j友的重要作用：朋友可P化解我们的自私、狭隘:而言之，好的朋友能对壬员硕士学位论文MASTER，S厂计公讨论学问。颜元曾经和辨学，声色胥厉，如临子:习，辩论学问，对对方的劝，以便更进一步地完善处与当地士人“论学、言纟之学”，士人间的相互砥硕的推动作用。清时釧硕士学位论戈MASTER'S'熹的重新认识，影响到颜六行、六艺，孔子之四教俗学所浸淫，非正务也。离，认为理学家1'f]会有用的学问。当时程夕可拔

8、”，即使稍微与它们彳而惨遭打击，但是颜元扌实用，其勇敢的作风与;颜元35岁时，著Q姜濒影编鋼卷醐胡适顔走集骐硕士学位iMASTER颜元实学教育思想学在哲学思辩层面上对“学教育思想的产生是探索最终形成的艰难过才兀可算是真正