沪科版《4.6眼睛与视力矫正》ppt+flash课件

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1、南康三中：黄北京1.眼睛看物原理与照相机成像原理相同：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像．眼睛2.眼睛的构造角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜相当于一个底片(光屏)眼睛：一个眼球就相当于一架照相机眼睛与相机比对相机：凸透镜底片冲洗（显定影）晶状体和角膜视网膜视神经大脑眼睛问题一眼睛是如何看清远处与近处的物体（景物）？眼睛晶状体凸起程度（焦距大小）由睫状肌控制体验观看远处的楼房、物理课本上的小字②较为扁平时，焦距变长，对光的偏折能力减弱①凸出时，焦距变短，对光的偏折能力增强睫状肌放松晶状体薄f长近物:睫状肌

2、收缩晶状体厚远景：f短3、人眼看清远物与近物的原理当睫状肌放松时，晶状体变薄（折光能力变弱），远处来的光会聚在视网膜上当睫状肌收缩时，晶状体变厚（折光能力变强），近处来的光也能会聚在视网膜上眼睛明视距离通过睫状肌对晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。眼睛近视的人，当他（她）看远处的景物时，也会在视网膜上成一个模糊的影像，实际成像位置在哪里？问题二1.实验探究：

3、模拟近视眼保护眼睛近视眼的视网膜位置①这个位置相当于什么位置？点燃蜡烛，给眼睛戴上眼镜，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置。③再次移动光屏使像变清晰，标出光屏位置像变模糊②拿开眼镜，屏上的像有什么变化？近视眼实际成像的位置刚才是如何移动光屏的？靠近凸透镜这一过程说明了什么？近视眼成像于视网膜前这个位置又代表什么位置？模拟近视眼实验视频问题三给近视眼戴上合适的近视镜后，眼中的世界重新变得清晰起来，近视眼镜在其中到底扮演了什么角色，即起了什么作用？使光延迟会聚，亦即使光发散一些保护眼睛1.全国近视眼人数2.造成近视的原因保

4、护眼睛观看视频片断保护眼睛2.近视眼成因及矫正产生近视眼的原因是晶状体，折光能力，因此来自远处某点的光会聚到视网膜，到达视网膜时已不是一个点而是模糊的光斑了。太凸（太厚）太强前方保护眼睛（1）成因利用能使光的特点，在眼睛前面放一个，就有可能使来自远处物体的光会聚到视网膜上。凹透镜发散凹透镜保护眼睛（2）矫正3.远视眼成因及矫正产生远视眼的原因是晶状体，折光能力，因此来自近处某点的光会聚到视网膜，到达视网膜时还是模糊的光斑，而不是一个点。太扁平(太薄)太弱后方保护眼睛（1）成因利用能使光的特点，在眼睛前面放一个，就有可能使来自近处物体

5、的光会聚到视网膜上。凸透镜会聚凸透镜保护眼睛（2）矫正思考为什么边走路边看书对眼睛有害？因为边走路边看书，睫状肌要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状肌对晶状体的调节能力。保护眼睛我的设计如果有一天，美人鱼来到岸上，她们还能像在水中这么自在？课堂小结课堂检测1.人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个（选填“正立”或“倒立”）的像；如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得（选填

6、“强”或“弱”）些。2.正常人的眼睛能将物体的像始终成视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（）不断改变物距，使像成在视网膜上不断改变像距，使像成在视网膜上C.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜D.以上说法均不正确凸倒立弱C4.利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到()A.放大的实像B.放大的虚像C.倒立的实像D倒立的虚像课堂检测3.近视眼患者配戴眼镜的目的是（）A.增加进入人眼的光B.为了美观C.使光进入人眼之前会聚一些D.使光进入人眼之前发散一些DD5.小明将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如下图所示，在光屏

7、上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该；如果他不戴眼镜看书，应该将书_______（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图下所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是图，其矫正做法是图；远视眼成像情况的是图，其矫正做法是图。课堂检测将蜡烛向凸透镜靠近靠近ACBD课堂检测6.正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法：（）高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰高度近视的人

8、在水中裸眼看物体更清晰正常人在水中应戴老花眼镜正常人在水中应戴高度近视眼镜B、C8、小明放学回家后遇上难题了—奶奶让他把桌子的老花镜给她递过去，可桌上明明放着两副眼镜（显然，一付是他爸爸的近视镜）。现在请你帮他想想办法。课堂检测7.根