八年级物理 4.6 眼睛与视力矫正学案 沪科版

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1、第六节眼睛与视力矫正一、课前知识准备1.人的眼睛相当于____________，人看物体时，物体在视网膜上成____________的像。（答案：凸透镜倒立、缩小）2.近视眼成像在视网膜_______(填“前”或“后”)，通过戴_______制成的眼镜来矫正；远视眼成像在视网膜_______，通过戴_______制成的眼镜来矫正。（答案：前，凹透镜，后，凸透镜）二、名师解读点拨知识点1：眼睛眼球好像一架照相机．晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________，它把来自物体的光会聚在________上，形成物体的像．视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，

2、把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体．答案：凸透镜视网膜【理解】正常眼睛为什么既能看清远处物体又能看清近处物体？眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光线刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光线会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。物体到眼睛距离为25cm时，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳。知识点2：视力的矫正用右图的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下图中的四

3、幅图是一些同学描绘近视眼和远视眼矫正的方法和光路，其中____是近视眼的模型,____是远视眼的模型,能达到近视眼矫正目的的是____,能达到远视眼矫正目的的是____。答案：BACD.【比较】：项目近视远视外形焦距比正常的短,晶状体比较凸出比正常眼的长,晶状体比较扁平晶状体折射光线的本领比正常眼要大些,远处物体的像成在在视网膜前比正常眼的小些,近处物体的像成在视网膜后面矫正的方法用凹透镜制成的眼镜用凸透镜制成的眼镜关于人眼所“见”，下列说法正确的是()A．透过窗户玻璃看到的像都是实像B．通过近视眼镜看到的可能是虚像C．通过近视眼镜看到的一定是虚像D

4、．人眼通过透明介质看到的像一定是实物的虚像答案：C根据光的折射规律，窗户玻璃对光线有折射作用，能使其形成的虚像平移．近视眼镜是用凹透镜制成的，它是发散透镜，通过图可以说明总是成正立、缩小的虚像．而人的眼睛中的晶状体相当于凸透镜，它能使折射光线落在视网膜上形成实像．三、拓展整合创新类型之一：眼睛【例1】如图甲是人的眼睛，图乙是鱼的眼睛，仔细观察人的眼的晶状体与鱼眼晶状体的形状有什么不同？这种形状对鱼的生存有什么作用？解析：鱼眼睛的晶状体比人眼睛的晶状体要凸得多，这是因为光从水中进入眼睛时，会减弱眼睛对光的折射能力，使像成在视网膜的前方，鱼眼的晶状体很凸

5、，像球形一样，以此来增强它的折射光的本领，从而使像成在视网膜上．【例2】（05年湖北省宜昌市）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通　过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如　图所示.（1）在此实验装置中，相当于人眼球中的晶状体.相当于人眼球中视网膜.（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，　要求写出实验过程.答案：（1）水凸透镜；光屏（2）按如图所示将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高

6、度上，调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，观察光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰，将蜡烛向水凸透镜靠近，观察到光屏上会再次出现清晰的像．【点评】该题从学生的生活实际出发，引导我们从物理的角度来认识自己的眼睛，利用身边的器材探究近视眼的形成原因，考察了应用知识、解决问题的能力。类型之二：视力的矫正【例3】图是两个人眼的简图，其中图(a)中眼的晶状体(相当于凸透镜)焦距比正常眼的长，图(b)中眼的晶状体焦距比正常的短。(1)哪一个眼是近视眼?应配什么眼镜?(2)哪一个眼是远视眼?应配什么眼镜?(3)分别在图上画出配戴度

7、数合格的眼镜后，平行光入射时的光路图。解析：近视眼的晶状体折射光线的本领比正常眼要大些，它不能将平行光束会聚在视网膜上，而是会聚在视网膜前，要使这种眼睛能够看清楚远处的物体，必须把物体在视网膜前所成的像正好移到视网膜上，矫正的方法是戴一副用凹透镜做的眼镜，由于图(b)中的晶状体比较凸出可知是近视眼。远视眼与近视眼恰好相反，晶状体比较扁平，折射光的本领比正常眼的小些，远处物体的像成在视网膜后面，矫正的方法是戴一副用凸透镜制成的眼镜。答案：(1)图(b)中眼是近视眼，应配凹透镜制成的眼镜。(2)图(a)中眼是远视眼，应配凸透镜制成的眼镜。(3)配戴好眼镜

8、后的光路图如图所示。【变式题】近视眼镜的镜片是一个________透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作