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1、第8讲探究弹力和弹簧伸长的关系验证力的平行四边形定则教学目标1.探究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的关系;2.验证力的平行四边形定则.难点：利用图象來研究物理问题一、探究弹力与形变的关系.（-）实验目的：1.探究弹力与弹簧的仲长量的定量关系.2.学会利用图彖研究两个物理量Z间的关系的方法.（-）实验原理：1.如图所示，弹簧在卜端悬挂钩码时会伸长，'卜衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等.
2、§2.用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立I
3、坐标系，以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长7I
4、量x,在坐标系中描出实验所测得的各组（x,F）对应的点，_-1用平滑的曲线连接起来，根据实
5、验所得的图线，就可探知弹力•匸大小与伸长量间的关系・・（三）实验器材轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸.（四）实验步骤：1•如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检杳刻度尺是否竖直.2.记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度Lo.3.在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧卜"端所对应的刻度Li.4.用上面方法，记下弹簧下端挂钩码个数刻度伸长fitX弹力F0•LoNrI?2个、3个、4个钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2：.L12Li=Lt=X
6、=L
7、—Lo=L2—L
8、oF,=3：、L4……,并将所得数据记录.3Li==Lj—LoF3=在表格屮.8■■•■••■■■■■5•用xn=Ln-Lo计算出弹簧6x«=L<—LoFg=挂1个、2个、3个钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填人表格.（五）注意事项1.给弹簧施加拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。2.连线时：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；二、验证平行四边形定则实验口的：验证平行四边形定则实验器材：方木板一块，测力计两个，细绳两段，橡皮条一段，白纸，铅笔，亥IJ度尺，
9、量角器，图钉（三）实验步骤：1.把橡皮条的一端同定在板上的A点.2.用两条细绳结在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到0点（如图2・1）3.用铅笔记卞0点的位置，画下两条细绳的方向，并记卞两个测力计的读数.4.在纸上按比例作出两个力F】、F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。5.只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置0点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例作出这个力F的图示，比较F与用平行四边形定则求得的合力F,比较合力大小是否相等，方向是否相同.6.改变R和F2的夹角和大小，再做两次.注意事项1・测力计使用前要校准零点
10、。2.弹簧伸t方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行.2.同一次实验屮，橡皮筋结点0位置一定要相同。3.拉橡皮条的细线要长些。例题1,某同学和你一起探究弹力和弹赞伸长的关系，并测弹簧的劲度系数匕做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作厶），弹簧下端挂-•个50g的琏码时，指针指示的刻度数值记作Li;弹簧下端挂两个50g的耘码时，指针指示的刻度数值记作厶2；……;挂七个50g的磁码时，指针指示的刻度数值记作厶7・①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录
11、时有误，它们的代表符号分别是和.测量记录表：代表符号5厶1厶2厶3U厶5厶6厶7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1②实验中，厶3和厶2两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中.①为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个并值：〃］=厶4—厶）=6.90cm,〃2=厶—乙i=6.90cm,〃3=厶6一乙2=7.00cm・请你给出第四个差值：d4==cm.②根据以上差值，可以求出每增加50gJi£码的弹簧平均伸长量△厶□用d】、d2、〃3、〃4表示的式子为：△厶=，代入数据解得A厶=cm・③计算弹簧的劲度系数k=N
12、/m・（g取9.8m/s2）例题2,有同学利用如图的装置來验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个勾码的重量相等，当系统达到平衡时，根据勾码个数读出三根据绳子的拉力Toa>Foa和Tg,冋答下列问题：（1）改变勾码个数，实验能完成的是（）A.勾码的个数N、=Nf2,心4B.勾码的个数M=M=3,2=4C.勾码的个数N=N2=N3=4D.勾码的个数M=3,WN3=5（2）在拆下
