测量学综合实习实习指导

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1、林学基础2综合实习（地形图测量、地形图应用与林业专题图制作部分）实习指导书浙江林学院施拥军二00八年^一月一、实习目的与基本要求I二、实习准备与实习计划I（-）实习组织1（二）实习仪器和工具1（三）实习计划安排2三、实习内容与方法2（-）小班勾绘与调查81、区划行政界线82、划分（勾绘）小班界线83、小班调查记载9（-）图形矢量化与面积求算201.底图检查202.图纸扫描203.图纸预处理214.图像配准215.创建表层226.图形矢量化247.屈性赋值和面积求算248.生成统计报表25（三）林相图制作与输出251.注记着色252.图纸整饰263.林相图输出26四

2、、实习报告撰写及上交成果27五、实习考核与成绩评定27六、实习记录表格和材料281、小班调查记载表282、小班属性输入代码表283、小班勾绘调查基本地形底图（1：10000）28一、实习目的与基本要求教学实习是测录教学的重要纟F1成部分，既是巩固和深化所学知识，又是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。通过实习，学牛不仅能够了解测绘工作的全过程，系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能，而且为今后独立组织测绘工作或林业资源调查、规划设计等打下基础。通过实习，要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能，要求掌握大

3、比例尺地形图测绘的整个技术过程，学会地形图野外应用、而积量算及林业专题图制作的基本技能，为独立纽织测绘和解决林业资源调杳、规划设计等问题打卜•基础。地形图应用与林业专题图制作的重点是通过地形图的识别与应用，掌握小班调杳的方法，包括小班区划、小班因子调查、林业专题图的制作。在实习中，耍求学生具有严谨的科学态度，踏实的工作作风，吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。实习准备与实习计划（-）实习组织木部分实习安排在浙江林学院东湖校区及校区周边的集体山林上进行。以班级为单位建立实习分队，由指导老师和学生班长任正、副队长，在地形图测量环节，全队分成5个小组，每组由5〜7人

4、组成，设组长一名。组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。各组员在组长统一安排下，分工协作,共同完成实习任务。（本环节教学实习详细内容，请参阅《测最学实验实习指导书》）。在地形图应用与林业专题图制作环节，以3人为一小组（在原先分组基础上，每组再分成二个小组），外业调杏时，每小纟R发一张地形图，各组员协调进行小班勾绘与小班调杳；内业制图时，每个同学独立完成一张林业专题图的制作。（-）实习仪器和工具I.实习区域，1：10000M新地形底图一张，地形图已经过室内预处理，区划好行政界线（实习范围界线）2.小班调查记载表若干。3.铅笔、橡皮、小刀自备（三）实

5、习计划安排序号项目与内容时间安排1实习动员与内容布置，领取仪器工具0.5天（15周周一上午）2实习区域的实地踏勘、布点0.5天（15周周一下午）3大比例尺地形碎部测量1至2天（15周周二、周三）4大比例尺地形内业成图1天（15周周三晚,周四）5地形图应用Z-小班勾绘少调查1天（15周周五）6地形图应用之-图形矢量化与而积求算1天（15周周六及晚上）7地形图应用Z-林业专题图制作1天（15周周日及晚上）8实习报告撰写，实习总结与评分课外时间进行三.实习内容与方法第一部分:地形图测量测图（一）图根控制外业测量1.先在测区实地踏勘，进行选点和布点，点位标志用水泥钢钉、木

6、桩或竹桩。线路采用闭合导线，并连测到一条已知边上，导线点位以20至30个为宜。2.平面控制采用全站仪导线，高程控制采用全站仪三角高程法。外业以班级为单位，小组分工协作，每组观测4〜5个控制点，内业每组独立完成全部控制点位成果计算。3.方位角连测。仪器架于某一已知点，利用另一已知点进行定向，测定导线起始边1—2边的方位角。4.水平角观测。在每个测站，前视点安置镜站，示视点竖立花杆或对屮杆，采用一测冋法测出右内角属，要求上下半测回角值较差不超过±40",否则重测。1.距离和高差测量。选择测距模式，利用盘左、盘右两个盘位进行单向观测，测出相邻导线点Z间的距离和高差D、h

7、o经计算、检验无误后搬站，按相同方法依次测量，获取水平夹角、水平距离、高差等数据，直至结束。（二）图根控制坐标计算1.角度闭合差的计算与调整f卩=工0测-工0理=工0测-S-2）x180。瓜=±40"丽当fp<时，角度观测成果符合要求，可以进行改正和调整。方法是：将闭合差反号，平均分配到各个观测角值上，以取得改疋，改正后的角值Z和应等于理论值。2.推算各导线边的方位角方位角推算公式：少却=^-+180°-禹（禹为经改正后的角值）根据起始边的方位角和上述推算公式，推算出各导线边的方位角，并进行检验和校核。3.坐标增量计算根据各导线边的方位角及相应的连长观测值，按公式

8、：计算出各