新课程概念下的探究式课堂教学设计与研究

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1、新课程概念下的探究式课堂教学设计与研究刖a人类社会已经进入21{H：纪，这是一个知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，以知识创新和应用为重要特征的新时代。为适应时代的发展和社会的要求，实现真正意义上的育人H标，教育部决定，大力推进棊础教存课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育耍求的新的基础教育课程体系。课程实施是课程改革的关键所在，而课程实施的基本途径是教学，所以教学创新就成为新课程发展中的应有Z义。《基础教育课程改革纲耍（试行）》指出，在教育过程中应培养学生的独立性和

2、自主性，引导学生质疑、调査、探究，在实践中学习，以改变教学过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤丁•动手，鼓励学生对朽本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特和富有个性化的理解与表达，爱护学生的批判意识和怀疑耕神，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，大力开展探究性教学。[5]探究性教学的形式可以有多种多样，但是由于我国的教冇实际还是以班级上课为主，所以只能是以主修课为主，校木课程为辅；以课堂教学为主，课题研究或

3、其他探究活动为辅。因此要实行教学改革，关键是课堂教学改革。然而我们的课堂教学仍旧停留在一张嘴、一支笔、一木书的阶段。教师满堂灌，学生死记硬背。为应付考试，一字写十遍，一题算十次，一卷定乾坤。读死书，死读书。尽管有改革的大环境，但课堂教学依然''我行我索"。可见，课堂教学的改革刻不容缓。根拯新课程理念，我们必须努力创建一个有利丁•学生主动探索的学习环境，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基础知识和基本技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能得到充分发展，形成良好的科学基本素养。物理学是一门以实验为主的自然科学，它

4、与人类社会密切相关，它的发展包括科学发现-并产生的科学粘神、科学思想与科学方法已成为人类认识自然、改变人的认识能力、创造现代将神的一个重要途径。因此，对于物理学的教学，我们更应该提倡探究性教学,培养学生的科学探究粘神；对于物理学科的课堂教学，我们以新课程理念为指导，结合物理科的特点，提倡实行探究式课堂教学。探究式课堂教学一、探究式课堂教学的含义探究是指''深入探讨，反复研究"，探讨就是探求学问，探求真理和探本求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。因此，探究就是''求索知识或信息特别是求真的活动；

5、是搜寻、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动。"所谓新课程理念下的探究式课堂教学是在新课程理念指导下的，以探究为基本特征的--种教学活动形式。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将n己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。二、探究式课堂教学的特点以新课程理念为拆导的探究式课堂教学特别重视开发学牛•的钢力

6、，发展学牛•的创造性思维，培养学能力，力图通过白我探究引导学生学会学习利掌握科学方袪，形成科学态度、情感、价值观，捉高分析、解决问题的能力，以及实践和创新能力，为终身学习和工作奠定基础。教师作为探究式课堂教学的导师，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；与此同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。学生作为探究式课堂教学的主人，自然是根据教师捉供的条件，明确探究的日标，思考探究的问

7、题，掌握探究的方法，敞开探究的思路，交流探究的内容，总结探究的结果。山此町知，探究式课堂教学是教师利学生双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。探究式课堂教学的某本设计模式一、探究式课堂教学的基木模式新课程理念下的探究式课堂教学的基木思路是：遵循学生的认知规律，以新课程理念为指导，学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作讨论为形式，培养创新精神利实践能力为重点，构建教师导、学生学的教学程序。在教学结构上，主要体现在：教师首先耍为学生创设一个自主学习的环境，然后在教师指导下将启发、阅读、探究、

8、点评、总结有机结合，从而让学生像科学家那样经历一个提岀问题一一实验探究一一总结提高的过程。基木的操作流程可以用如下方框图來描述：力為it*实叠棵究A需出结泄如识应用I第一步：提出问题科学探究问题的提出的來源可以有三种：一是学生根据教师、教材或其它途径给出的问题进行探究；二是学生从所捉供的问题中得到启发而提出的新问题；三是学生自己提出问题。毫无疑问，学生自己发