探究题复习导学案

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1、实验探究题复习导学案班级姓名学科组长学科领导备课人时间学习目标：1、记忆常见物质的检验方法及相应现象2、熟悉探究题的一般流程3、掌握探究题的解答方法一、探究准备（一）溶液酸碱性的检测方法1、碱性溶液：（1）常见的碱性溶液：氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、石灰水等碱溶液碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢钠溶液等盐溶液（2）检验时操作方案流程:取样——现象一一结论（举例如下）①、取少量试液于试管中，滴加几滴酚豔试液，如果变—色，为碱性溶液。②、取少量试液于试管中，滴加几滴石蕊试液，如果变色，为碱性溶液。2、性溶液的检验方法:（1）

2、石蕊溶液加入酸性溶液中会变色。（2）锌、铁活泼金属加入到稀硫酸或盐酸中会产生气，写出锌、铁与盐酸反应的化学方程式为、o（3）碳酸钙、碳酸钠、碳酸钾等碳酸盐加入到稀酸中会产生气体。（5）用PH试纸可以测定溶液的（4）铁锈加入到盐酸和稀硫酸中溶液会变色;反应的化学方程式为,如果pH7为酸性。特别提示：取一二个检验方法，简述操作流程。（二）、金属活动性顺序的确定1、金属活动性顺序由强到弱的顺序是2、金属活动性的确定方法：（1）、金属和稀酸反应，如果,则活动性较强（2）、金属甲如果能和金属乙的盐溶液反应，则甲乙的活动性

3、顺序是（三）、碳酸盐的检验方法1、能与酸发生复分解反应生成二氧化碳气体（1）碳酸钠与盐酸反应：（2）碳酸钙和盐酸反应：2、碳酸钠能和石灰水反应生成沉淀:3、碳酸钠能和氯化钙溶液反应生成沉淀：（四）、钱根离子检验1、取少量样品加熟石灰研磨,如果有氨味，说明是鞍盐。2、取少量试剂于试管中，加入氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放于管口,如果试纸变蓝色，说明是钱盐。（五）、铁的锈蚀铁生锈的条件是：铁与02、水接触铜生铜绿的条件：铜与02、水、CO?接触。铜绿的化学式：Cu2（OH）2CO3（六）燃烧的条件是、、

4、（七）质量守恒定律：1、微观解释：2、实验要点：无气体参加或生成的反应，装置可不密闭，否则必须密闭装置。二、典例分析：同学们在学碱的化学性质时，做了一个如下图所示的甲乙两个实验：（1）写出乙实验的化学反应方程式,反应过程中产生的现象是O实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（写物质名称）。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸

5、钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是（写物质化学式）（写一种猜想）。【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验步骤预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。①有白色沉淀，溶液呈红色。的猜想正确。②。的猜想正确。③。的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑三、巩固练习1、（广安）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒

6、。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌岀蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究一】探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是。【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。（1）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物

7、中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是C02猜想②：该气体是他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。CuO石灰水石疾水I.实验时装置A中无明显变化，则猜想①（填“成立”或“不成立”）;II.装置B中的现象是,装置C中发生反应的化学方程式【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是，处理的方法是O【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是OA.氨水B.食醋C.肥皂水D.苏打水（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产

8、生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是（只写一种）。2、2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化无色A溶液n-E无色B溶液白色溶液丙大烧杯、浓氯水细铁丝胶塞J玻璃板学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。浸有酚酿试液丿的脱脂棉团魔术一“奇花变色