平抛运动试验总结

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1、平抛运动实验1、实验目的：验证平抛运动特点：轨迹是抛物线；在水平方向是匀速直线运动；在竖直方向是自由落体运动；计算平抛运动的初速度H2、实验装置及实验器材：附带金屈小球的斜槽，木板及竖直固定支架，〜：白纸，图钉，刻度尺，三角板，重锤，铅笔3、实验步骤…②安装调整斜槽用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的轨道上，如小球能在任意位置静止，就表明水平程度己调好。②调整木板用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板上的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板

2、与斜槽的相对位置保持不变。③确定坐标原点把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点0,0即为坐标原点。④描绘运动轨迹用铅笔的笔尖轻轻地靠在木板的平面上，不断调整笔尖的位置，使从斜槽上滚下的小球正好碰到笔尖，然后就用铅笔在该处白纸上点上一个黑点，这就记下了小球球心所对应的位置。保证小球每次从槽上开始滚下的位置都相同，用同样的方法可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。取下白纸，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。4、实验注意点：①实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平，如小球能在斜槽末端的任意位置静止，就表明水平程度已调好。②小球必须每次从斜槽

3、上同一位置由静止开始滚下；③坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，而应是小球在槽口时球的球在木板上的水平投影点。④要选取距O点远些的点来计算小球的初速度，这样可以减小误差。5、掌握实验原理从理论上讲，以同一初速度从同一位置平抛出去的物体的轨迹必然是完全相同的。本实验通过对这个“不变的事件”的不同位置（不同时刻）进行记录、描点，即可得出它的完整轨迹。「水平方円上；匀建百姬越x-v.t平剜E站I畏直育问上*白由落悻趣讷练习：2、了研究平拋物体的运动,在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（）A.保证小球飞出时•速度既不太大•也不太小B.保证小

4、球飞出时，初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨逍是一条抛物线2.在做“研究平拋物体的运动”实验时，（1）除了木板、小球、斜槽'铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是（）A.游标卡尺B.秒表C.坐标纸D.天平（2）实整中，下列说法正确的是（）A.应使小球每次从斜権上相同的位置自由滑下B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端可以不水平D.要使描出的轨述更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来3、物体做平抛运动的规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速直线运动；（2）竖直方向做自由落体运动

5、。为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹只能说明上述规律中的第（1）条只能说明上述规律中的第（2）条不能说明上述规律中的任何一条能同时说明上述两条规律性金屈片，A球水平飞出；同时8球被松开，做自由落体运动。两球同时落到地面。把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地。A.B.C.D.4、（上海卷）试根据平抛运动原理设计测量弹丸射出初速度的实验方法。提供实验器材：弹射器（含弹丸见右图），铁架台（带有夹具）、米尺。（1）在右图的方框屮画出实验示意图。⑵在安装弹射器时应注意：C⑶实验中需要测量的量：C（在示意图屮用字母标出）（4）由于弹射器每

6、次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是：0⑸计算公式：O4、在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，某甲和某乙得到的记录纸分別如图所示，从图中明显看出甲的实验错误是・乙的实验错误是•二、计算小球的水平速度方法：（先利用定理△h=h2—s1=h3—h2=h4—h3==^T2计算相邻两点的时间T,然后根据VoT=X计算初速度V。Tbv在平抛运动轨迹上取了a、b、c三点，X］、X2表示ab、be之间的水平分位移；*、y2表示ab.be之间的竖直分位移。并假设。为抛岀点。X，若x1=x2,则ab、be之间的时间相等，设为T；并设oa

7、之间的时间为I。冷水平方向上：X］二v°T竖直方向上：y2-yi=gT2（匀变速直线运动，连续相等时间内的位移差山=口『），X+儿2T（匀变速直线运动，某段吋间中点的瞬吋速度等于这段吋间的平均速度）Vby=g（t+T）（抛出点o到a点，竖直方向做自由落体运动）抛出点o到a点，水平分位移：x=v°t竖直分位移:练习:1.一个同学在《研究平抛物体的运动》实验屮，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离AS相等的三点A、B、C,量得△S二0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h2=