期末复习学案探究电路整合ABC

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1、2009-2010上九年级物理期末复习学案探究电路一、复习目标:1、知道什么是电阻,知道电阻的大小与什么因素冇关。2、会使用滑动变阻器。3、理解欧姆定律,会利用欧姆定律进行简单的计算。4、理解欧姆定律,会利用欧姆定律进行简单的计算。5、会用电压表和电流表测电阻,掌握伏安法测电阻的实验电路图和实物连线图。6.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。7.知道安全用电的原则,有防止触电的意识。二、基础知识回顾,规律方法小结:1、电阻是表示导体作用,电阻是导体本身的一种性质,因此电阻的人小与导体的、、有关,另外也会影响电阻的大小。2、有三根鎳珞合金线,在和同的温度

2、下,甲、乙粗细相同,但甲比乙长,乙与内长度相等,但丙比乙粗,三根银钻合金线的电阻从大到小的排列顺序为o3、在一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成,在一定吋,导体中的电流跟电阻成,这就是苦名的欧姆定律,用公式表示为04^请把串、并联电路的特点补充完整:电路图/11~?1I—Y_O~《——Uf—电流1=11=12电压电阻电压与电流的分配关系5、用和间接测定电阻的方法叫伏安法。伏安法测电阻的原理是:,所以只需要测出导体两端的和通过它的,就可以算出导体的电阻值。6、在伏安法测电阻的实验屮,滑动变阻器的作川是:(1)川滑动变阻器改变电路的,从而改变待测电阻两端

3、的和通过的,得到几组电压和电流值,由计算出电阻值,最后取电阻的平均值,以减小o(2)滑动变阻器联在电路中,起作用,防止电流过大而烧坏元件。7、家庭电路是由进户线、、闸刀开关、保险盒(或口动空气开关)电灯、图I3)A、a、bB>a、dC、b、cD、a、c联在电路中。8、火线和零线间的电压是V,它们可用来辨别。火线与人体间的电压是V,而对人体安全的电压是,所以安全用电的原则是:不接触,不靠近9、如图1所示是家庭电路常用的三孔插朋,其屮孔1接,孑L2接,孑L3接o当用电器的二脚插头插入插幄里时,除把用电部分连入电路外,还要把用电器的金属外壳与连接起來。三、基

4、础练评、中考演练:4、如图3所示,为“研究电流和电压、电阻的关系”的实验电路,请回答下面问:(1)、研究电流和电压的关系时应保持图不变,同吋向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增人,并记下电流表的示数。(2)研究电流和电阻的关系时,也要移动滑片,具目的是。7、如图4所示,滑动变阻器接入电路中M、N两点Z间,若耍求P向右移动时灯L路的总电阻为欧。如果把它们改为并联接入此电路中,那么它们的电流Z比为8、如图5所示电路,闭合开关S,当H光灯丝绕制的线圈未被加热时,电流表的示数为0.5A;当给线圈缓慢加热一•段时间后,电流表的示数将0.

5、5A(选填“大于”、“小于”、“等于"),其原因是09、导体电阻的大小可用公式R=U/I來计算,这表明()A、导体的电阻与电压成正比B、导体的电阻与电流成反比C、导体的电阻与电压成正比,与电流成反比D导体的电阻的大小与电压、电流无关,它门J用电压与电流的比值来表示10.如图6所示,电路屮的电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片由图中位置向a点移动吋,电表£、V2、A的示数变化正确的是()A、V】减小,V2减小,A增大B、V】增大,V2减小,A增大C、£增大,V2减小,A减小D、V】减小,V2增大,A减小11、有两个电阻阻值分别为4欧和6欧,串联后接入某电

6、源上,则它们的电流之比为,电压之比为,电,电压之比为,总电阻是12、额定电压为4.5V的CD播放器,正常工作的电流为0.6A,现使用6V的稳压电源,若使其正常工作,应将CD播放器与欧的电阻联。13、在“伏安法测电阻”实验中,下列操作中有问题的是:()A、连接线路的过程屮,开关应处于断开状态B、连接线路的过程屮,滑动变阻器的滑片要移到最人阻值的位置C、电流表要串联在被测电路中,电压表并联在被测电阻两端D、试触时发现电流表指针反向偏转,则断开电路,将电源的正、负极对调14、谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻“的阻值(约为9欧姆),电源选用两节干电池。图甲图

7、乙(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路。(2)该同学检查电路连接正确示,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表的示数总为3V不变,你认为发牛这种故障的原因可能是或。(3)清除故障后,小敏将滑片P向左滑动时,电压表的示数将(填“增大”“减小”或“不变”),当滑片P滑到某一位置时,两表的读数如图丙所示,由此町知R=欧,你认为这个结果可靠吗?理由是o15、在“测量小灯泡电阻”的实验屮:(1)图1是某同学连接的实物图,有两个实物接错了。请指出:,图2(2)某同学正确连接实物图后,合上开关S,发现灯泡不亮,电流表读数为零,但电压表读数等于电源的电压,则出

8、现的故障可能是,某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,然后求其平均值作为小灯泡的电阻,

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