模块3实验和探究

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1、模块3实验与探究I组1.(2016•达州)(1)如图1是实验常用的装置,请据图回答:ABCI)图1①写出仪器a的名称:②实验室加热高镭酸钾I占I体制取一瓶氧气,来做蜡烛燃烧产物的探究实验,应选用的一组装置是—(填装置编号)。实验室用过氧化氢溶液与二氧化锚制取氧气的化学方程式为I)浓HP。,饱和NaHCOj溶液图2(2)实验室用盐酸和锌反应制得的氢气中,常含有少量的水蒸气和氯化氢气体,用如图2装置可得到干燥.纯净的氢气,导管气流方向连接顺序正确的是—(填字母)。A.a-^b-^c-^dB.a——cC.c—d—a—bD.d^c-^a-^b(3)【发现问题】纯净的氢气能在氧气屮安静地燃烧,纯

2、净的氮气还能在其他物质中燃烧吗?【实验方案】用如图3所示的装置制取氢气,进行氢气在氯气(Ch)中燃烧的实验。【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰。【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧,该化合反应的化学方程式为【反思与交流】①点燃可燃性气体前,要先检验—②根据该实验,你对燃烧的新认识是1.有一包白色粉末,可能由CuSO4>Na2SO4>Na2CO3>BaCl2>NaOH中的一种或几种组成。为探究其组成,同学们查阅资料得知NaCl、BaCH溶液呈中性,经过思考设计并进行了以下实验:请分析实验过程,回答下列问题:(1)白色粉末中一定不含;可能含有。(2)生成白色沉

3、淀的化学方程式为。(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么?【作出猜想】猜想I:NH2CO3;猜想II:NaOH;猜想III:Na2CO3和NaOH。【进行实验】实验步骤实於现象实验结论①取无色滤液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液产生片色沉淀猜想II不成立②在①反应后的试管中滴加溶液变为红色猜想III成立【得出结论】白色粉末的成分是II组1.(2016-泰州改编)同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A〜F为装置编号)。⑵用A装置加热氯酸钾和二氧化猛的混合物制取氧气,化学方程式为,其中二氧化锚起作用;收集

4、氧气可选择(填装置编号)。(3)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的(填药品序号)。a.稀盐酸b.熟石灰c.块状石灰石d.稀硫酸(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化fi(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是(填装置编号,下同)。实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是o(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是(填序号)。a.将烧杯换成水槽b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出c.将水换成冰水d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中1.实验屮,小红误将氢氧化钠溶液当

5、成酸滴加到金属铝屮,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究:【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气。【进行实验】利用图1所示的装置分别进行实验:氢氧化钠溶液图1图2⑴小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到,则她的猜想错误。(2)小敏:①用图2所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与(填“屮或“c”)端管口连接。②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出她的猜想止确。【得出结论】铝和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠(NaA102),反应的化学方程式为:O【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是0【反

6、思提升】许多重大科学发现源自对试验中界常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现彖研究得岀的是(填字母)。A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气C.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值III组1.(2016-曲靖)化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:⑴图屮仪器①的名称是O(2)实验室用氯酸钾和二氧化镒的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式为,加热时试管口应略向下倾斜的原因是(3)通常情况下,硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸(H2S)o实验室用硫化亚铁固体

7、与稀硫酸反应制取硫化氢气体吋,应选择的发生装置为(填字母),若用D装置收集该气体,气体应从(填“才或“bj端通入。为了防止中毒和污染空气,多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收,其反应的化学方程式为(氢硫酸跟稀盐酸一样,能与碱发生中和反应)。2.(2016-资阳)信息:氯气(Cb)是黄绿色气体,常温下密度比空气大,1体积水可溶解2体积氯气,且部分与水反应:C12+H2O=HC1+HC1Oo研究小组对氯水(氯气的水溶液)进行探究。(1)测定氯水的酸

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