机械设计指导书（页）

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1、《机械基础实验》学习指导书II（机械设计部分）主编蒋全胜翼期学院机械工程实验室二0—三年八月实验须知3实验一典型机构演示5实验二轴系结构测绘实验13实验三减速器拆装实验16实验四减速器的拆装与结构分析18实验五带传动的滑动与效率实验21实验六机械传动系统创新综合实验25实验须知为了培养学生严肃认真和一丝不苟的工作作风，保证教学实验顺利进行，达到实验教学的要求和口的，每个学生应做到如下几点：一、做好实验前的准备工作：1、认真预习实验指导书，并复习教材屮的有关内容，明确本次实验的口的、方法和步骤。2

2、、根据实验所要求的内容结合所学有关理论知识，弄清楚与木次实验有关的基木原理。3、对实验中所用到的仪器、设备和工具有一定的了解，规定学生口备的物品一定要准备齐。4、除了解实验指导书小规定的实验方案外，亦可多设想其它方案。二、遵守实验室的规章制度：1、实验吋应严肃认真，保持安静和整洁，不准乱抛纸屑，不准随地吐痰，严禁吸烟。2、爱护仪器和设备，严格遵守操作规程，如发现故障应及时报告。3、凡与木次实验无关的仪器与设备切勿任意动用。4、实验完毕，应将设备及仪器擦拭干净，并恢复到原来正常状态。三、认真做好实

3、验：1、认真听好指导老师对本次实验的讲解，实验时，应有严格科学作风，认真细致地按照实验指导书中所要求的实验方法和步骤进行。2、对于带电或贵重的仪器及设备，在接电或布置后，应请指导老师检查，检查通过后，才能开始实验。3、在实验过程中，应密切注意观察实验现象，记录下全部所需测量数据，随吋进行分析，若发现异常现象，应及吋总结。4、实验是培养学生动手操作技能的重要环节，因此毎个学生都必须自己动手，完成所有的实验环节。5、实验所测的数据和图表，应以实事求是的科学态度，当场记录清楚，不要拼凑和抄袭，所得结果

4、交指导老师审阅认可后可才能离开实验室，若不符合实验要求应重做。6、学生在完成规定实验项目后，如果希望观察一些与本实验有关的其它现象，或用另外方案來进行测试，经老师同意可以进行。四、实验报告的一般内容与要求：实验报告是实验的总结，通过书写实验报告，可以提高学生的分析能力，因此每个学生必须独立完成实验报告，并要求学生对每个实验应该做到原理清处，方法正确，数据准备可靠，会简单处理和分析测试数据。要有自C的观点和见解,并加以讨论，实验报告要求书写工整。一般实验报告应具有下列基本内容：1、实验名称、实验口

5、期、实验者及同组人员。2、实验所用的仪器和设备的名称、型号（及编号），精度及量程等。3、实验目的、原理、方法及步骤简述。4、实验数据及其处理：实验数据应包括全部的测量原始数据，并注明测量单位，最好以表格形式，列出数据的运算过程，进行数据处理和谋并分析。5、讨论及实验心得体会：根据实验所得到的结果及实验中观察到的现象，结合基本原理进地分析讨论。如实验对象有理论解，则希望能与理论结果进行比较，最后写出心得体会。6、提出建议和期頊：通过实验课教学实践，根据自己的收获，客观地进行评价，或提出建议和期望。

6、五、实验成绩1、根据学生参加实验的态度和表现，在老师审阅报告的基础上，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定实验成绩。2、未完成所规定的实验或实验成绩不及格者，应补做或重做实验，否则不准参加本课程的期终考试。3、本课程的成绩，按每次实验成绩累积计入总评成绩。实验一：典型机构演示一、实验目的1.初步了解《机械设计》课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及应用。2.了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准。1.了解各种传动的特点及应用。2.了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准。3.增强对各种

7、零部的结构及机器的感性认识。二、实验原理及说明学生们通过对实验指导书的学习及“机械零件陈列柜”屮的各种零件的展示，实验教学人员的介绍，答疑及同学的观察去认识机器常用的基木零件，使理论与实际对应起来，从而增强同学对机械零件的感性认识。并通过展示的机械设备、机器模型等，使学生们清楚知道机器的基木组成要素一机械零件。三、实验仪器序号名称主要用途1各种机械零件模型2教学掛图3机械零件陈列柜4示教板四、实验内容和步骤机械零件现场教学实验内容：机械零件陈列室内，展出十柜各种典型机械零件，实际上是一部实的教材

8、,所陈列典型零件为了观察方便有的进行了剖切，并配有文字，图表说明，主要内容有：第一粗：螺纹联接与应用第二柜：键、花键、无键、销、钏、焊、胶接第三柜：带传动第四柜：链传动第五粗：齿轮传动第六粗：蜗杆传动第七柜：滑动轴承与润滑密封第八柜：滚动轴承与装置设计第九柜：轴的分析与设计第I•柜：联轴器与离合器（一）螺纹联接螺纹联接是利用螺纹零件工作的，主耍用作紧固零件。基本耍求是保证联接强度及联接可靠性，同学们应了解如卜•内容：1.螺纹的种类：常用的螺纹主要有普通螺纹、米制锥螺纹、管螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹