机械基础1-5章教案

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1、授课时间年月曰年月曰学时2班级教学单元绪论教学目标应知本课程内容教学难点机器与机构的区别应会基本概念教学思路设计1.课程概述；5.小结；2机器、机构、机械、构件和零件；6.作业；3•运动副的概念及应用特点；4机械传动的分类；教学手段与教学资源教材生与间学参时30课堂教学目标考核掌握机械基础节本概念课后作业练习册绪论课后记录任课教师：科室负责人签字：年月曰绪论§0—1引言机械是人类生产劳动的主要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志。人类为了适应生产和生活的需要，远古时代就已知利用杠杆、滚子、绞盘等简单机械从事建筑和运输

2、。我国古代人民在机械上有过许多杰出的创造与发明。夏朝公元前21世纪到公元前17世纪）发明了车子。周朝公元前11世纪到公元256年）利用筒原理制作辘轻。东汉公元25年到22咋）科学家张发明了测定地震方位的地动仪和测定风向的侯风仪。晋朝的记载时鼓车已应用了齿轮传动和轮系。1245年黄道婆织布改进了纺织工具。把单锭手摇纺车改为三锭脚踏纺车。我国现代科学技术和机械工业1956年我国第一架喷气式歼机，同年制造第一辆“解放牌”汽车。1965年制造高精度万能外圆磨达世界先进水平。1970年成功发射了第一颗人造地球星。世界机械方面的发

3、明和创造§0-2本课的性质、任务和内容性质：是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课。为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备，以及进行技术革新提供必须的理论基础知识。任务：通过学习掌握机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动基本知识、工作原理和应用特点；掌握分析机械工作原理的基本方法，能作简单的有关计算，会查阅有关技术资料和选用标准件。主要内容如下：(1)常用机械传动：带传动、螺旋传动、链、齿轮传动、蜗杆传动的轮系。主要讨论机械传动的类型、特点组成、工作原理、传动特点、传动比计算和应用等。(2)常用机

4、构：平面连杆机构、凸轮机构及其他常用机构,它们的结构、工作原理和应用场合等。(3)轴系零件：轴系零件包括常用的连接、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器。主要讨论它们的结构、特点、常用材料和应用场合，并介绍有关标准件和选用方法。④液压传动：包括液压传动的基本概念、常用液压元件、液压基本回路和液压系统。着重介绍液压基本知识，液压泵、液压、液压控制阀等元件的构造、性能、工作原理，液压基本回路和液压传动系统实例。§0-3机械基础概述一、机器和机构1.机器(1)定义：执行机械运动的装置，用来变换或传递能最、物料与信息。机器的共同特

5、征：(a)任何机器都是由许多构件组合而成。◎各运动实体之间具有确定的相对运动。©能实现能量的转换⑵机器的分类(按用途)：发动机(原动机)和工作机发动机是将非机械能转换成机械能的机器。工作机是用来改变被加工物料的位置、形状、性能、尺寸和状态的机器。2机构(1)定义：用来传递运动和动力的构件系统。构件系统屮有一个构件为机构，构件系统是用运动副连接起来的。Q机器与机构的区别：（无机器特征中的第三特征）机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换；机构的主功能在于传递或转变运动的形式。机械是机器和机构的总称。3.机器的组成机

6、器基本上由动力部分、工作部分和传动装置三部分组成。动力部分是机器动力的来源。如发动机、内燃机、空气压缩机。工作部分是直接完成机器工作任务，处于整个传动装置的终端，其结构形式取决于机器的用途。传动装置将动力部分的运动和动力传递给工作部分的中间环节。二、构件和零件1.构件定义：是机构中的运动单元体。构件的分类（按其运动状态）：固定构件和运动构件两种2.零件定义：是构件的组成部分机构运动时，属于同一构件的零件，相互之间没有相对运动。3.零件与构件的联系：构件也可以是单一的零件，构件也可以是由若干零件连接而成的刚性结构。构件与

7、零件的区别在于：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。三、运动副的概念及应用特点：1.运动付：定义：是指两构件直接接触且又能产生一定形式的相对运动的可动连接。运动副按接触形式不同可分：低副和高副(1)低副低副是指两构件以面接触的运动副a)转动副：组成运动副的两构件只能绕某一轴线相对转动的运动副。b)移动副：组成运动副的两构件只能作相对直线移动的运动副。c)螺旋副：组成运动副的两构件只能沿轴线相对螺旋运动的运动副。(2)高副高副是指两构件以点或接触的运动副。高副是点或线接触的运动副，承受载荷时单位面积压力较高，两构件接

8、触处容易磨损，寿命短，制造和维修也较困难。高副的特点是能传递较复杂的运动。2运动付的应用特点：（1）低付特点：（刀高付特点：3•低付机构和高副机构低副机构：机构中所有运动副均为低副机构咼副机构：机构中至少有i个运动副是咼副的机构四、机械传动的分类现代工业的主要传动方式：机械传动、液压传动、气动传动、电气传动。机械传动是一种最基本的