机电设备维修与管理专业建设

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1、中央支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目机电设备维修与管理专业建设方案广东松山职业技术学院-O年十月机电设备维修与管理专业建设方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及省有关规划纲要，增强我院机电设备维修与管理专业服务广东钢铁与装备制造产业发展能力，满足广东钢铁、装备制造行业对机电设备维修、管理及技术服务专业人才的需求，根据教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011J11号）及省厅有关精神，制订本建设方案。一、建设基础机电设备维修与管理专业是我院历史悠久的老牌

2、专业，早在1976年学院前身韶钢职工大学创办时就开办了该专业。开办以来，为韶钢及广东培养输送了一大批生产一线的专业技术人才，不少已经成为韶钢等企业的生产技术骨干。1999年学院高职招生以来，不仅为韶钢、韶关、更为广东省输送了7630多名机、电大类的专业高端技能人才。其中，机电设备维修与管理专业从1999年高职招生以来，连续13年高职招生1308名，平均每年100人以上，已经为广东培养输送了1009名毕业生。通过35年来的建设和积累，形成了较好的专业办学基础，形成了较为成熟的人才培养模式。充分利用企业办校的优势，深化与韶钢的校企合作，通过订单

3、培养、定向实习等方式培养了一大批实践能力强的高端技能人才，积累了丰富的经验，形成了较为突出的优势。通过2005年中央财政支持电子电工职业教育实训基地建设以及2006~2010年度广东省高职教育专项扶持资金建设，校内形成了能较好满足机、电类学生技能培养需求的校内实训基地（机、电类实验实训设备总值达2153万元）。2008年，机电设备维修与管理专业被确定为学院教学改革试点专业及院级重点专业。（一）师资队伍本专业现有专任教师12人，其中高级职称4人，中级职称4人，高级技师2人，“双师素质”教师9人。另有企业兼职教师7人，基本能满足专业人才培养需求

4、（见表1）。教师积极参与专业建设、教研教改与技术改造，近三年来，本专业教师发表论文29篇（见表2）;暗来，本专业教师主编或参编教材15本（见表3）,主持或参与省市级及院级教研教改及科研项目20项（见表4），获得国家实用新型专利7项（见表5）。表1机电设备维修与管理专业教师队伍信息表序号姓名年龄专业方向职称职业资格学历学位1秦常贵38机电控制与工程讲师高级维修电工、钳工、可编程序控制系统设计师考评员本科硕士2翁志洪68机电控制与工程教授本科学士3隋文臣52液压与气动副教授高级工程师本科学士4夏冬梅35机械电子工程高级实验师电工高级本科硕士5田

5、亚娟35电气控制高级实验师电工高级技师本科硕士6杨秀文39数控机床电气控制讲师高级技师本科硕士7黄义营37机电设备维修助讲高级技师本科8唐国兰35机电一体化技术讲师电工高级研究生硕士9许明杰37数控机床维修助教数控高级本科学士10李27机械制造自动化助教技师本科学士11林燕虹26机电一体化技术助教硕士硕士12周绍荣58机电设备维修与管理讲师工程师13杨泽雁55机械工程高级工程师本科学士14黄永花43流体力学工程师高级工本科学士15乌卩世常41机械工程工程师高级工本科学士16李伟韶36机械工程工程师高级工本科学士17吴融萍38机械工程工程师高

6、级工本科学士18周红卫41机械工程工程师高级工本科学士19姚良柱45机械电子工程工程师高级工本科学士备注：表中13-19为兼职教师。表2专任教师近三年发表论文情况统计表序号姓名论文题目刊物名称作者排名发表时间1秦常贵基于PLC的自动分选装置的技术改造制造业自动化独撰2011-062秦常贵基于PLC的步进电动机的正反转及调速控制煤矿机械独撰2011-083秦常贵几种不同交流电机“自转”的探究微电机独撰2011-064秦常贵车牌自动识别的算法研究与实现计算技术与自动化独撰2011-065秦常贵基于PLC的地铁站自动排水控制系统设计机械制造与自动

7、化独撰2011-086秦常贵基于PLC的组合机床的电气控制系统设计机电产品开发与创新独撰2011-057秦常贵基于PLC的实用交通信号灯控制系统设计宁波职业技术学院学报独撰2011-048秦常贵在高职教育中实施柔性教育邢台职业技术学院学报独撰2011-049秦常贵推动职业教育的健康发展机械职业教育独撰2011-0710秦常贵如何驾驭高职《电工电子技术》的教学新课程研究独撰2011-0611秦常贵GXDeveloper在学习PLC技术中的应用电脑学习独撰2011-0412隋文臣外载荷决定系统压力的仿真测试煤矿机械12009-1013隋文臣基于

8、普通活塞式液压缸组成的增压器机床与液压12010-0614夏冬梅基于CPLD的增量式旋转编码器接口电路模块设计机械制造与自动化12009-0915夏冬梅实例推理的敏捷虚拟企业模型