材料作文写作指导(付瑶)

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1、材料作文的写作指导一写作指导与佳作评析1・审题立意：大题小作，以小见大材料作文的审题与其它作文形式比较而言，难度上要更大一些，这是因为，其他形式作文题目基本上都已经明确了中心话题，而材料作文则首先要从材料中提炼出适当的话题或主题来，这个过程是写好材料作文的基础。一般来说，材料作文的题目由两部分构成：材料和主旨提示语。我们可以先对材料进行反复研读，读懂材料的深层含义，抓住材料中富有哲理或引发思考的重点语句，从中归纳出材料的论点。然后，再结合命题人所给出的主旨提示语，明确材料的核心话题，确立自己的主题。如吉林省中考作文题，先是给出有关“平凡与卓越”的调查内容和个人观点，再给出提

2、示语:“甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都可以有自己的选择/把两部分结合起来思考，就能明确本文可以从“选择平凡”或“选择卓越”两个角度立意，当然也可以结合在一起阐述。值得注意的是，在立意时应该从小处着眼，从实处入手,结合生活经历，结合具体事物，以免写成那种无病呻吟，一味空谈的“假大空”文章。在这方面，《背影》等名篇都是我们学习的典范。如吉林省的两位考生，一个以一块“鹅卵石”的口吻自述，阐释“不艳羡高位，只选择合适”的人生态度，借小右寄托情感，可谓以小见大。另一位考生更匠心独运的选取了“一”这样一个汉字，巧妙的诠释了“平凡中蕴涵卓越”的人生哲理。角度独特，体

3、现出较高的立意技巧。佳作赏析：阅读下面文字，按要求作文。独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活还是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才有五彩斑斓要求：①根据你对这段文字的理解，联系口己的生活实际，自拟题目写作。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2006年江苏盐城市中考作文题）爱的摩擦江苏盐城市一考生爱的摩擦，多出一种和谐——“各位乘客请注意，哪一位愿意让一下座位给这位

4、老太太，谢谢！”售票员的声音在车厢内回荡，却无人动身让座。“各……”售票员的声音依旧在回荡，可……五分钟后，一位小伙子起身站立：“老太太，我扶您，您坐我的位子吧！”“谢谢……”老太太微笑和感谢回答了他，此时全车寂静无声，多的只是赞许的目光。爱的摩擦，多出一份友情——“啊！”随着一声惨叫，同学们向着球场看去，只见一位同学抱脚打滚，不用说，一定是受了脚伤。“快，快送他去医务室！”同学们蜂拥而上，将这位同学抬去医务室。老师在旁边会心一笑，仿佛看到和想到了什么。爱的摩擦，多出一份亲情——正是十二点整，一家人围在八仙桌上吃饭。“宝贝小子，爷爷夹给你一只鸡腿，快吃！”说着，爷爷夹了一只

5、大鸡腿给我。“爷爷，那您想吃什么？给您吧！我不喜欢吃鸡腿！”我将欲夹进爷爷碗中。“孙子，听话，吃！不然爷爷不喜欢你了！”现在，全桌只有我的大眼盯着爷爷微笑的眼。“那好，我送你一只猪蹄块！不然我也不疼爷爷了！”说着夹了个猪蹄塞进爷爷的碗里，爷爷一笑：“你小子，挺孝顺的嘛！哈——”全家人笑得合不拢嘴，其乐无穷啊！爱的摩擦，多出一份邻里情“大婶啊！天快下雨了，你家被子咋还不收回呢？”“不打紧，这不没油了吗？我打上二斤香油回来炒菜，我马上来！”说着提油壶走开去。远方乌云渐渐飘来，冷得人直打哆嗦。呀！下雨啦！李二婶心里嘀咕起来了，眼看着大婶家门前的衣服，麻利的三下五除二，搞定！等大婶

6、回来，已知道什么回事，两人相视一笑。爱，处处有爱，摩擦的爱会放出无穷无尽的力量。［满分点解密］1.考生紧紧围绕“爱的摩擦”这个中心选材，通过“让座、送受伤的同学看病、爷孙俩相互让菜、邻里情”等生活小事反映了农村的新气象，人与人Z间和谐、友善浓厚的文化美徳。事不大，反映出的和谐气象确是社会的大主流。这里的“摩擦”是友情、是亲情、也是陌生人间的关爱之情，小作者巧用此题，不仅使标题新颖，别具一格，而且含有一定的深意。2.结构上本文也很有特色，都是先用一句话提示下面的主要内容，然后加以叙述，这样眉目清晰，使人一目了然。而且反复手法的运用也使文章步步深入，有引人入腔的作用。阅读下面的

7、材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。学校组织学生开展一次主题为“长大了，干什么”的调查活动。调查结果显示，学生有想当歌星、影视明星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。调查中还发现，几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生。教育家陶行知说过：“在立脚点要平等，于出头处争口由。”甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都可以有自己的选择。作文要求：①要口由、有创