运用信息技术深化基础教育课程改革

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1、运用信息技术深化基础教育课程改革张杰副教授福建师范大学教育学院教育技术系联系电话:15880039719E・mail:zhangjie@Qnu.edu.cn——信息技术与课程深层次整合的视角1四、信息的技术与课程整合的方法一一教学设计三、信息技术与课程深层次整合促进学习者高阶能力发展一、教育技术能力项目介绍目录主要内容二、新课程背景下课堂教学五、教学评价一、教育技术能力项目介绍1945・1985-1995・2006-计算机发明个人计算机（PC时代）因特网（.NET时代）Google-WinLive服务（.Live时代）20

2、0?・吋代的变化4早年：计算机就是计算；后来：计算机就是网络；过去：网络就是信息；现在：网络就是生活；未來：网络就是?？web1.0web2.0web3.0web1.0web2.0web3.07Web2.0语录开放、参与、整合人人为我，我为人人草根的天下，英雄的摇篮一种态度，而不仅仅是技术-种生活方式，网络融入生活web1.0web2.0web3.09重要的网站：它们代表了整个世界在思考什么youtube.comYouTube是网络上自由流动的视频；flickr.comFlickr是静止的图像存放和浏览的个人空间；goog

3、le.com/trendsGoogle的搜索趋第代表者整个世界在寻找的东西；digg.comDigg表示人们找到了什么；technorati.comTechnorati表示人们正在写着什么；myspace.commyspace.com表示人们如何交友。——引自：英国《卫报》2006.12.网络时代创造奇迹：只需要1・2年！18-19世纪，煤炭大王创业：100・200年；20世纪初，钢铁大王创业：50-100年;20世纪屮，石油大王创业，50年；上个世纪80-90年代，微软用了30多年的时间创业；21世纪初，Google用了

4、5-7年创业2005-2006年，(Google)斥资16.5亿美元收购了业余视频网站YouTube—距YouTube的诞生之日还不到12个月;2006年，Diigo成为全球网络研究工具明星之一。站在信息技术平台上，每一个人都在创造历史！10网络时代创造奇迹：只需要1・2年！现在已经不是微软的吋代，在上个世纪80-90年代，微软用了20多年的吋间创业，后来，Google用了5・7年创业，今天，网络、宽带网络在全球普及，创业的时间再一次被压缩到1・2年。历史将会证明，2006年是第二次互联网热潮兴起之年。就在这一年，谷歌(G

5、oogle)斥资16.5亿美元收购了业余视频网站YouTube——此时距离YouTube的诞生之日还不到12个月；同样，也在这一年，MySpace在美国吸引的网页访问量超过雅虎(Yahoo)；同年，由网民自发撰写的在线百科全书维基百科(Wikipedia),成为全球十家访问量最大的网站之一；这一年,《时代》周刊(Time)将“年度人物”的称号授予了“你”(以表彰那些使用互联网展现自我的人)。21世纪的社会环境：无处不在的网络人们生活在网络交织的环境屮，时时有网，处处有网。人生的三大网络：11身边的网络：关键词：交流，协作策

6、略：发展人脉，六度分隔理论头脑中的网络：关键词：思维，创新策略：不断充电，充分挖掘大脑潜能资源的网络：关键词：利用，管理策略：收集资源一＞知识管理（数据挖掘）一＞实践应用一＞发展创新121.头脑中的网络关键词：思维，创新策略：不断充电，充分挖掘大脑潜能工具：思维导图、概念图、思维工具软件想象力问题■解决头脑风暴反思性学习培养高级思维能力132想象力曲线曲线思维工具软件ThinkingTools可视化思维推理工具思维导图Mindmap概念图Inspiration13学习和研究世界上有关辅助思维的工具软件：4MAT・Deliv

7、eringinstructioneveryoneunderstands.5Whys・Gettingquicklytotherootofaproblem.Acrostics・Memorycuriosities.ActionPriorityMatrix-Makingthemostofyouropportunities.Adams'EquityTheory-Balancingemployeeinputsandoutputs.AngerManagement-Channelingfuryintoperformance.TheAnso

8、ffMatrix-Understandingthedifferentrisksofdifferentoptions.TheBalancedScorecard・Motivatingemployeestodeliveryourstrategy.BehavioralAssessments-Howpersona