教育名著与名言导读

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1、四、教育名著与名言导读教育名著教育名言㈠教育名著导读苏霍姆林斯基说：一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海……年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：一是关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；二是关于可以作为青年们的学习榜样的那些优秀人物先进事迹的书；三是关于人的心灵的书，即心理学、教育学方面的书。希望你的个人藏书里有以上三类书籍。希望你到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你眼里看来就浅显得象识字课本一样。只有在这样的条件下，你才可以说：为了上好一节课，你是一辈子都

2、在备课的。哲学家培根也说：知识就是力量《语文教学探索》魏书生著河南大学出版社1987年版《教师心理学》廖正峰浙江教育出版社1985年版《教师的修养》于漪、陈贤德上海教育出版社1985年版《怎样当个好教师》《人民教育》编辑部编旅游教育出版社，1991年版《把整个心灵献给孩子》（苏）苏霍姆林斯基唐其慈等译天津人民出版社1981年10月《武训传》朱鹰著中国戏剧出版社，1997年版《苏霍姆林斯基的一生》（苏）鲍里斯·塔尔科夫斯基唐其慈等译教育科学出版社1986年版《学生集体主义情操的培养》（苏）苏霍姆林斯基杨楠译湖南教

3、育出版社1984年版《培养集体的方法》（苏）苏霍姆林斯基安徽大学苏联问题研究所译安徽教育出版社1983年版《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基赵玮、王义高等译教育科学出版社1983年版《给教师的建议》（上下册）（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社1980年版《爱情的教育》（苏）苏霍姆林斯基世敏、寒薇译教育科学出版社1985年版《爱的教育》（意大利）亚米契斯夏丐尊译译林出版社，1997年版《教学与发展》（苏）赞科夫杜殿坤等译文化教育出版社1980年版《和教师的谈话》（苏）赞科夫杜殿坤译教育科学出版社1980年版《教育

4、诗》（苏）马卡连柯磊然译群众出版社1981年版《塔上旗》（苏）马卡连柯文颖译人民教育出版社1979年版《素质教育的理论与实践》张仁贤著科学普及出版社1997年版《素质教育在日本》李伟著天津社科院出版社2000年版《班主任工作漫谈》魏书生著漓江出版社1993年版《家教漫谈》魏书生著漓江出版社1996年版《家庭教育与成才之路》（苏）伊·佩切尔尼科娃徐先良、胡汉英译新华出版社1982年版《家庭素质教育》余本祜著安徽大学出版社1998年版《“神童”的故事》许春耘、徐文思著安徽人民出版社1984年版《卡尔·威特的教育》

5、（德）卡尔·威特刘恒新译京华出版社2001年版《学习的革命》（美）珍妮特、（新西兰）戈登顾瑞莱等泽上海三联书店1998年版《后进生的心理特点与教育》李洪元等著科学出版社1992年版《班集体建设与学生个性发展》龚浩然、黄秀兰著广东教育出版社1999年版《犯罪心理学》罗大华主编中国政法大学出版社1997年版《教育法学基础》张维平、郝淑华主编辽宁大学出版社1997年版《教育研究及其方法》叶澜著中国科学技术出版社1990年版㈡教育名言导读教育名言是人类教育思想或教育家教育思想高度概括地反映，通过学习教育名言，可以体悟教育

6、思想的精华，有利于形成自己的科学的教育思想。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修教育名言要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼•罗兰教育名言用音乐陶冶人的灵魂，用体育锻炼人的体魄。——柏拉图教育名言我爱老师，我尤爱真理。——亚里斯多德教育名言其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子教育名言学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子教育名言读书需用六法：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。——朱熹教育名言千教万教教人求真，千学万学学做真人

7、。——陶行知教育名言教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知教育名言知识是老子，行动是儿子，创造是孙子。——陶行知教育名言学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，乃是练习自治的道理。——陶行知教育名言教师要这样来教育学生：造成一种风气，使他们感到不学无术，对书籍冷眼相看是不道德的。——苏霍姆林斯基教育名言教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但却没有规定给予学生的最重要的一样东西，这就是幸福。我们的教育信念应该是：培

8、养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。——苏霍姆林斯基教育名言教师的话是感化受教育者心灵的工具，它是任何东西都不能取代的。教育的艺术首先是说话的艺术，对待人的心灵的艺术。——苏霍姆林斯基教育名言如果一个人没有自我教育、自我尊重、自我监督、自我完善，那么用任何方法、任何手段，即令是残酷手段，也无法根除抄袭、夹带和偷看。——苏霍姆林斯基教育名言学