名著导读复习整理[教育]

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1、名著导读复习七（上）名著《爱的教育》——情感的熏陶和品德的启示《爱的教育》原名《心》，是意大利作家徳•亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的-•部小说,它采用tl记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他-年Z内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量。全书共100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的口记，恩利科父母的教了篇以及老师讲的九则故事。这三部分都以青少年的情感教育和品徳教育为中心，但内容各有侧重，体裁也有所不同。恩利科的H

2、记部分以第一人称讲述他的校园内外工活，展现了一个真实的孩童世界。他们有缺点、冇毛病，如不守纪律、爱虚荣，冇嫉妒心，冇的还欺负弱小同学，但孩了们所表现的更多的是闪光的美徳，这正是小说极力颂扬的地方。恩利科父母的教子篇，记录了老师和家长对孩子们的教育和启示，附在H记后面，以第二人称写的。老师讲的九则故事，大致可以分为爱国故事和美徳故事两类，以第三人称出现。主人公大都是少年英雄，爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇，其余儿篇则从不同角度讲述了六个感人的美德故事，为孩子们树立了生活中

3、的榜样。小说感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力，它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。作者力图在每一篇日记屮都充分反映和展示人性的善良与纯洁。《繁星》・《春水》——•母爱•童真•自然《繁星》•《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响卜-写成的，用她白己的话说,是将-•些零碎的思想收集在一个集子里。篇幅短小却蕴含丰富，三五行便成一首，被称为“小诗”。总的说来，它们大致包括三个方面的内容：一是对僚爱与童真的

4、歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小说Z长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形成短小而意味深长，特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠氏，具冇独特的艺术魅力。《伊索寓言》——牛•活的智慧和想像的魅力《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集Z—,两T多年来以其特冇的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，

5、但更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，述有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。这些故事源于生活乂高于生活，既带有浓郁的生活气息，乂闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话曲龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法。表现了动物各口的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦，都刻画得栩栩如生,给人留下

6、深刻的印彖。七（下）名箸《童年》高尔基（前苏联）主要内容：本书通过讲述阿曦沙三岁到十岁这一时期的童年牛活，牛动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。典型情节：外祖母：如一盏叨灯照亮了阿廖沙頌感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽人、善于忍让。外祖父：经常毒打外祖母和孩了们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪焚、专横、残暴主要人物形象：①阿辽沙：是一个

7、卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好牛活的正直少年。②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没冇亲情，惟利是图，寡情薄义。③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质主耍艺术特色:①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。②语言生动活泼，描写栩栩如生。①选材独特，取材于作家的经历。阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶屮看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围小感受到人们战胜悲刖命运的巨大力量。《鲁滨孙漂流记》作者笛福

8、，英国著名作家。主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。典型情节：鲁滨逊自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用F同巾筛而做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本