通信工程专业基础实验指导书

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1、丈it僉通共皆实验指导吊系列女it僉通女曇通信工程教斫室2006年7戸实验注意事项一、实验时要着装得体，不准穿拖鞋进入实验室；否则，指导老师有权阻止该生作实验。二、实验接通电源询要确保电源插座接地良好。三、实验设备、仪器要轻拿轻放，切勿用蛮力。四、实验过程中，勿百接用手触摸模块、芯片等裸露元件，以免造成损坏。五、实验接线完毕，必须经指导老师检查同意，方可进行通电试验。六、实验前要点合一下电源开关（即按下乂立即松开）。观察各设备、仪器有无异常现象。仪表指针是否反转等。若正常才正式合上电源开关。七、发生事故时。首先要拉开各种电源开关，保持镇静，不得慌乱，并立即报告

2、指导老师配合处理。八、实验中如损坏仪器、设备，应立即报告指导老师。如属违反规程、规范而损坏者，要按照学校规定处理。九、试验完毕，必须切断电源，将所用设备、导线、仪器等收整好。并清扫实验场地。随着通信技术的迅速发展以及教学改革的不断深化,通信类各学科的教学内容和教学方式都产生了很人变化；加强实验教学环节，提高学生的动手能力己经成为人们的共识。实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节，不仅对增强学生的感性认识，深化课堂教学内容，培养学生实事求是的科学态度和严谨务实的工作作风具有重要的意义，同时对培养学牛分析问题和解决实际问题的能力，建立科学的思维方法，以

3、及提高学牛的动手能力亦人有裨益。而实验教学也在发生两个方面的变化，一是从理论验证性实验向综合、设计性实验转化;二是从计划封闭式管理向开放式管理转化。这两个方面的转化是以实验指导人员素质的提高和实验设备的更新为基础的。为了适应通信工程专业实验教学改革的需要，编制了本实验指导书。本指导书在编写过程中，按照通信工程专业实验教学大纲的要求，结合通信技术当前的发展特点，从专业人才培养目标和业务规格出发，突出应用性、实践性，并以能力培养为主线，在“必需够用为度”的基本要求前提下，精选实验内容。同时，充分考虑学生的认知规律，注意实验内容的科学性和系统性，使实验能真正起到它应

4、冇的作用。通信工程专业基础课程主要包括《信号系统》、《通信原理》、《数字信号处理A》、《螂信号处理B》、《电信测量》、《计算机网络B》等基础课。本实验指导书是根据各专业基础课程教学基本要求，在科学总结教学经验的基础上编写的。适合于通信、计算机网络等相关专业使用。本实验指导书共分六章，第一章由孙永梅、魏梅编写，第二章由李桂林、陈少华编写,第三章由李晖、魏梅编写，第四章由张丽艳编写，第五章由冯庆胜编写，第六章由贾世杰编写。全Wrti曾洁、陈少华主'市和编撰。在编辑本书的排版、校稿过程中魏梅老师做了大量的工作，朱勇、王淑芝、苏晓达、吴作好老师对本书提出了很多宝贵的意

5、见，在此一并向他们表示感谢！由于时间仓促，再加之编者水平所限，书屮难免存在一些不足之处，敬请读者批评和指正。编者2006年7月实验注意事项刖S第一章《信号系统》实验错误！未定义书签。实验一矩形脉冲信号的分解与合成错误！未定义书签。实验二有源无源滤波器错误！未定义书签。实验三抽样定理与信号恢复错误！未定义书签。第二章《电信测量》实验错误！未定义书签。实验四示波器和电子计数器应用错误！未定义书签。实验五频谱分析仪应用实验错误！未定义书签。实验六抽样信号特性参数测量实验错误！未定义书签。实验七模拟信号的测量电路设计实验错误！未定义书签。第二章《数字信号处理A》实验错

6、误！未定义书签。实验八熟悉MATLAB环境错误！未定义书签。实验九快速傅里叶变换(FFT)及其应用错误！未定义书签。实验十基于MATLAB的数字滤波器的设计错误！未定义书签。第四章《数字信号处理B》实验错误！未定义书签。实验十一数字滤波器的应用错误！未定义书签。第五章《通信原理》实验1实验十二数字调制实验1实验十三脉冲编码调制(PCM)实验8实验十四通信系统实验18实验十五通信调制电路设计实验23第六章《计算机网络B》实验错误！未定义书签。实验十六常见网络命令的使用错误！未定义书签。实验十七校验和错误！未定义书签。实验十八帧封装错误！未定义书签。第一章《通信原

7、理》实验实验十二数字调制实验、实验目的1、学握绝对码、和对码的概念以及它们Z间的变换关系和变换方法。2、掌握川键控法产生2FSK、2DPSK信号的方法。3、拿握相对码波形少2PSK信号波形Z间的关系以及绝对码波形与2DPSK信号波形Z问的关系。4、学握2FSK、2DPSK信号的频谱特性。5、掌握2FSK过零检测解调的原理。6、掌握2DPSK相干解调的原理。二.实验内容1、观察绝对码和相对码的波形。2、观察2FSK、2DPSK信号波形。3、观察2FSK、2DPSK解调信号波形。4、观察2FSK过零检测解调器各点波形。5、观察2DPSK相干解调器各点波形。一、实验

8、器材1、通信原理实验箱信号源模块2、通