课题研究性报告

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1、千阳中学课题研究性学习报告研究课题:宇宙学研究发展研究人员：负责:组员:指导老师:研究日期:2011年6月1日至2011年6月20日研究意义:通过宇宙之大、无奇不有，使我们产生浓厚兴趣，让我们进一步了解宇宙的有关知识、拓展思路、开阔眼界。研究方法:上网査阅，相互讨论与学习研究资料：自古以来，人类就不愿放弃我们在宇宙里起着中心作用的想法。希腊哲学家认为天是一个天球，当中的机械原理，就成为了现时天体力学的内容。直到1543年，哥白尼提出地球可能不是宇宙的中心。哥白尼学说的逻辑推广是应将我们的银河系从任何优越的空间

2、位置挪走。于是我们得到了近代宇宙理论的重要基石，即哥白尼宇宙学原理。这个原理说，我们在宇宙空间中并处于特别优越的位置。人们研究了天文底片上的大量星系以后发现，它们的出现频率在不同方向上是颇为相似的。这一迹象表明，宇宙是局域各向同性的，从地球上看来，宇宙在不同方向上显示出相同的面貌。随着牛顿及其于1687年出版的《自然哲学的数学原理》的出现,长久以来有关天体的运动问题终于解决了。牛顿为开普勒定律的机制提供了物理上的解释，而他的万有引力定律使过去难以解释的各种奇特天文现象，例如行星运行的现象等，都可以透过行星间的

3、引力相互作用而圆满解释。而后随着科学技术的发展人们对宇宙的认识上，又建立了“大爆炸宇宙论”。按照大爆炸理论，宇宙在过去一定要比现在致密得多。“大爆炸宇宙论”认为：宇宙是由一个致密炽热的奇点于150亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。1929年，美国天文学家哈勃提出星系的红移量与星系间的距离成正比的哈勃定律，并推导出星系都在互相远离的宇宙膨胀说。宇宙并非永恒存在而是从虚无创生的思想在西方文化中可以说是根深蒂固。虽然希腊哲学家曾经考虑过永恒宇宙的可能性，但是，所有西方主要的宗教一直坚持认为宇宙是上帝在过去某个特定时刻创

4、造的。早在1929年，埃德温•哈勃作出了一个具有里程碑意义的发现，即不管你往哪个方向看，远处的星系正急速地远离我们而去。换言之，宇宙正在不断膨胀。这意味着，在早先星体之间更加靠近。事实上，似乎在大约100亿至200亿年之前的某一时刻，它们刚好在同一地方，所以哈勃的发现暗示存在一个叫做大竝宇宙无限紧密。1950年前后,伽莫夫第一个建立了热大爆炸的观念。这个创生宇宙的大爆炸不是习见于地球上发生在一个确定的点，然后向四周的空气传播开去的那种爆炸，而是一种在各处同时发生，从一开时就充满整个空间的那种爆炸，爆炸中每一个

5、粒子都离开其它每一个粒子飞奔。事实上应该理解为空凰的急剧膨胀。〃整个空间〃可以指的是整个无限的宇宙，或者指的是一个就象逑面一样能弯曲地回到原来位置的有限宇宙。根据大爆炸宇宙论，甚早期的宇宙是一大片由微观粒壬构成的均匀气体，温度极高，密度极大,且以很大的速率膨胀着。这些气体在热平衡下有均匀的温度。这统一的温度是当时宇宙状态的重要标志，因而称宇宙温度。气体的绝热膨胀将使温度降低,使得原子核、原子乃至恒星系统得以相继出现。从1948年伽莫夫建立热大爆炸的观念以来，通过几十年的努力，宇宙学家们为我们勾画出这样一部宇宙

6、历史：大爆炸开始时约137亿年前，极小体积,极高密度，极高温度。大爆炸前10-43秒宇宙从量子背景出现。大爆炸前10-35秒同一场分解为强力、电弱力和引力。大爆炸前10-5秒10万亿度，质子和中子形成。大爆炸前0.01秒1000亿度，光子、电子、中微子为主,质子中子仅占10亿分之一，热平衡态，体系急剧膨胀，温度和密度不断下降。大爆炸后0.1秒后300亿度，中子质子比从1・0下降到0.61o大爆炸后1秒后100亿度，中微子向外逃逸,正负电子湮没反应出现，融尚不足束缚中子和质子。大爆炸后13.8秒后30亿度，氫、

7、氮类稳定原子核（化学元＜）形成。大爆炸后35分钟后3亿度，搓过程停止，尚不能形成中性原子。大爆炸后30万年后3000度，化学结合作用使中性原子形成，宇宙主要成分为气态缠，并逐步在自引力作用下凝聚成密度较高的气体云块,直至恒星和恒星系统。研究过程第一阶段需三天选定研究课题，制定研究方案，组织好分工第二阶段需一周通过各种有效途径，搜集与之有关的资料，并整理资料。第三阶段需两天分析资料。第四阶段需两周撰写研究报告。随着科技的发展，人们对宇宙认识的不断完善，或许在茫茫的宇宙中可以找到人类的知音。千阳中学课题研究性报告

8、研究课题:探究酵母菌细胞呼吸研究人员:负责:组员:指导老师：研究日期:2011年5月30日至2011年6月15日研究资料:1・相关知识（1）活细胞都要进行细胞呼吸。细胞通过细胞呼吸获得生命活动所需的能彊和中间产物。细胞呼吸分成两种类熨，即有氧呼吸和无氧呼吸。（2）酵母菌是一种单细胞真菌，在冇氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌取材方便，培养简单，是做细胞呼吸研究的好材料。（3）检测酵母菌细