金属熔化焊基础教案

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1、授课计划本学期课时6每周具体上课时间教材名称金属熔化焊基础教学目标了解焊接基础知识为学生止确掌握和使用焊接技术打下良好的基础能为焊接实践生产起指导作用教材版本机工周次月R——月H课时教学内容13刀2—3刀66绪论焊接热过程23月9—3月136焊缝金属的构成33月16—3月206焊接化学冶金特点43月23—3月276焊接熔渣53月30—4月36有害元索对焊缝金属的作用及控制64月6—4月106焊缝金属的合金化、焊缝的组织与性能74刀13—4刀176焊接热影响区复习小结84月20—4月246焊条94刀27—5刀16焊丝105刀4—5刀86焊剂115月11—5月1

2、56焊接接头的类型、复习小结125H18—5H226焊接缺陷的种类及特征135月25—5月296气孔、夹渣及结晶裂纹产生原因及防1上措施146月1—6月56冷裂纹的产生原因及防止措施156刀8—6刀126手弧焊设备166月15—6月196复习总结17专业:焊接年级08学科焊接工艺教师授课班级08焊接2授课时间2009/3/2课型新授课第I课课题绪论教学方法讲授法教学目标认知了解焊接基本概念技能培养专业技能情感增强专业素质教材分析重点焊接方法的分类难点焊接分类的根据关键焊接分类的特征教具资料教学环节教师讲授指导内容学生活动时间课程导入新授内容导语：通过加热、加

3、压或两者并用，使用（或不使用）填充材料，使焊件达到结合的工艺方法，叫焊接。正文：熔焊、压焊、钎焊为焊接的三大分类。熔焊分为气焊、电弧焊、电渣焊、等离子弧焊、电子束焊、激光焊等，其中电弧焊乂分为焊条电弧焊、埋弧焊、氟弧焊、二氧化碳气体保护焊。这些焊接方法的焊接过程特点为：将焊接接头加热至熔化状态下，在不加压力的情况下，完成焊接的方法。举例其所知道的焊接方法认真听讲压焊分为电阻焊、摩擦焊、高频焊、爆炸焊。其中电阻焊乂分为对焊、电焊、缝焊。这些焊接方法的焊接过程特点为：焊接过程中在常温或加热的情况下，对焊件施加压力，完成焊接的方法。板书设计课题一、概念二、分类教学

4、总结较好理解授课班级08焊接2授课时间2009/3/2课型新授课第2课课题绪论教学方法讲授法教学目标认知了解焊接基本概念技能培养专业技能情感增强专业素质教材分析重点焊接方法的分类难点焊接分类的根据关键焊接分类的特征教具资料锡焊丝教学环节教师讲授指导内容学生活动时间课程导入新授内容导语：书接上文正文：钎焊分为硬钎焊和软钎焊钎焊的焊接过程特点为：釆用比母材熔点低的金属材料作为钎料，将焊件和钎料加热到高钎料熔点，低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材相互扩散，实现焊接的方法。焊接作为一种永久性的连接方法，与钏接相比具有较高的牛产效率，节省

5、金属，连接强度高，劳动强度低，能满足气密性要求，从制造工艺来看，比铸造生产周期短，比锻压生产能获得更复杂的毛坯或零件。因此焊接广泛应认真听讲用丁•船舶、车辆、航空、锅炉、电动机、石汕化工机械、建筑等工业部门。说明焊接的分类板书设计课题一、分类二、特点教学总结授课班级08焊接2授课时间2009/3/3课型新授课第3课课题焊接冶金基础绪论教学方法讲授法教学目标认知增强专业认知技能培养专业技能情感增强专业素质教材分析重点焊接接头的区域划分难点焊接接头的区域划分关键焊接接头的区域划分教具资料教学环节教师讲授指导内容学生活动时间课程导入新授内容导语：焊接时，焊件或同焊

6、接材料被加热到高温而熔化，冷却后形成的结合部分叫做焊缝。认真听讲1—焊缝2一熔合区(0.1—0.4mm)3—热影响区4—未变化的母材一、母材因受热的彫响(未熔化)而发生组织与力学性能变化的区域叫热影响区。二、焊缝与热影响区的交界线叫熔合线或熔合区大约在0」一0.4mmZ间。焊缝、热影响区与熔合区共同构成焊接接头，焊接过程中，随温度的变化，焊缝区要发生熔化，化学反应、凝固及固态相变一系列过程；热影响区则会发生组织变化，这些变化总称焊接冶金过程，冶金过程将决定焊缝的成分和接头的组织及某些缺陷的形成，从而决定了焊接接头。板书设计课题一、定义二、焊接接头示意图三、定

7、义教学总结授课班级08焊接授课时间2009/3/3课型新授课第1课课题焊接热过程教学方法讲授法教学目标认知了解焊接基础知识技能培养专业技能情感增强专业素质教材分析重点影响焊接温度场的因素难点焊接温度场的意义关键焊接温度场代表的意义教具资料教学环节教师讲授指导内容学生活动时间课程导入新授内容导语:了解焊接冶金有关的问题，必须先学握焊件上的温度分布规律及温度和时间的关系。正文:一、焊接热源焊接热源的性能不仅彩响焊接质量，对焊接牛产率有决定性的作用。以电弧为例，其功率可以表达为：P=U+Iu—电弧电压(V)I—焊接电流(A)P—电弧功率(W)二、焊接温度场热源的热

8、量传递到焊件主要是通过对流认真听讲举例其所知道的热源