高中化学总复习研究

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1、高中化学总复习研究支瑶（北京市海淀教师进修学校，高级教师）木专题将围绕高三化学复习总体规划、高三化学总复习重难点内容及教学建议、高三化学总复习教学中应注意的问题三个方面进行讲述。一、高三化学复习总体规划高三复习总体规划——教学进度安排建议（方案1）津本概念（物质的量、氧化还瘵、离子反应）（2周）元素化合物（含物质分类）（4周）元素周期律表（2周）』化学平衡与速率（1周）电解质溶液（2周）化学反应与能壘（念电化学）（2周）有机化合物（4周）《学实验以上关于教学进度安排是基于学生学习和知识特点及各部分知识间的关系制定复习规划，内容安排经实践检验。各部

2、分复习时间仅供参考，教师可以根据学生特点和基础进行调整。高三复习总体规划——教学进度安排建议（方案2）如下:④机化合物基本概念（物质的量、氧化还原、离子反应）元素化合物（含物质分类）/元素周期律表'化学平衡与速率电解质溶液化学反应与能量（含电化学）也学实验高三复习总体规划——关于选题与测验：习题选取来源是模拟题与高考题。习题选取原则是层次性、“主流”习题。习题改编原则：按“需”改造，落实基础知识，考察核心思想方法。周测验：50min，针对复习过的内容,补考测验（20min）阶段测验：90min,所有内容，补考测验（复习过的内容）。二、高三化学总复

3、习重难点内容的教学建议高三化学总复习重难点内容我们将从七个方面來讲述：（一）元索化合物复习建议（二）元索周期律、表复习建议。（三）化学反应速率及平衡复习建议。（四）电解质溶液复习建议。（五）电化学复习建议。（六）有机化合物复习建议。（七）化学实验复习建议。每一个方面的重难点内容的复习我们都将从复习范畴和要求、学生困难分析、复习建议三个维度详细展开。（-）元素化合物复习建议复习范畴和耍求：1-常!（1）常见金J1的活动性噸序（2）常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用（3）合金的曲合金与金属在性能上的主要差异，生活中常见合金删馭其藝宓2盍（£1韭

4、金尾讦姦（1）常见非金底也质及其翹化合物的主妾性质及应用（2）常见非金屣单质及其重要化合物对环境质重的彩响0〉水泥、玻璃和陶瓷的主要成分.生活躺及其用途3・海水.金属矿物等自然资潮袴合利用4.化学与味境保护<1）水污染的危害，污水迪中主要的化学方法及其原理（2）大气的主要污染物，减少大气污染的腮与方法以上各部分知识的综合应用学牛困难分析：学牛在元索化合物方面基础知识薄弱，缺少结构，更缺少思路。元素化合物复习建议：提供思路和方法，建立具体知识与思路方法的联系；让学生自己动手建立元索化合物知识结构；注重落实；将元索化合物复习与STS知识、实验探究结合

5、。提供给学生元素化合物复习的思路:思路」角度1:依据各类物质的通性，从物质所属类别的角度认识物质的性质角度2：依据気化还原理论，根据物质中核心元素的价态推测物质的氮化还原性质核心问題：“1.从元素到物质’2・从物质到性质’3.从性质到转化’实践一1.诸你列出含有殒元素的物质2・请你写岀含馥元素物质的性质.3.请你完成含張元素物质之间的转化.知识落实D请写岀各类物质的通性，并举岀实例物质类别性质实例金属单质非金属单质酸性氧化物碱性氧化物酸碱盐知识落实耳请写出含有下列常见变价元素的物质、物质中该元素的价态、物质的氣化还原性，并举岀这种物质体现相应性质

6、的反应元素物质该元素价态氧化还原性实例HC0SFe在具体思路、方法指导下的知识梳理:«

7、物理性质：俗称：颜色：溶解性：化学性质：(2)二氧化硫(SOJ物理性质：顔色：状态：气味：密度：溶解性:熔沸点：爲性:化学性质：设计讨论问题，应用知识.发展方法:例题1:欲实现亚硫酸钠转化为硫酸，可以经历哪些途径,选择什么试剂？例题2：请以硫铁矿（FeS?）为原料设计制备硫酸的方案（写岀涉及的化学方程式）？如果原料换成磕黄呢?（已知4FeS2+llO

8、:=2Fe2O.+8SO2）在生产硫酸的过程中，会产生哪些污染环境的物质，会对环境造成怎样的污染？写岀涉及到的化学反应。可以选取什么试剂除去污染物，请你设计方案;（二）元素周期律、表复习建议要求~TII复习范畴和要求：⑴元素、核素和同位素的含义<2）原子的构成原子存数、核电荷数、质子如核外电子数之间的相5关系,质子数、中子数、质量数的关系<3）原子核外电子排布（4）学周瞬（长式〉（周期、族）及其应用<5）元素J郵律的实质同一周期内元素性质帧疫規律与原子结构的关系（以第3周期为例）同一主族内元素性质的酸規律与原子结构的关系似IA和VIIA族为例〉（

9、6）金属、非金属在元素周期表中的位墨及其性质藪的規律