政治上册第一单元复习

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1、第一单元复习复习目标1.识记：知道人是自然界的一部分，知道应该从日常生活的点滴做起实现人生的意义。2.理解：正确理解人与自然的关系，了解生命的独特性，体会生命的可贵；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分更有质的差别。3.运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起实现自己的人生意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。重难点分析1．人的生命是独特的——难点了解人类生命的独特性和自我生命的独特性，体会人类生命世界是丰富多彩的，认识自我生命的意义和价值。这些内容的讲述较为宏观，不好理解，要注意坚持理论联系实际的原则，化抽象为具体。2．人最宝贵的是

2、生命——重点因为珍惜生命教育（即生存意识教育）是生命教育的基础。加强生命的宝贵性教育，则会增强学生的生命意识，增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。3．生命的价值在于创造和奉献——重难点人生的价值在于创造和奉献，生命的意义靠行动实现，这是基本的生命价值观，是重点。由于青少年年龄的限制、认知水平的制约，再加上当今社会不良因素的影响使学生在认知上有一定的偏差，要纠正学生已有的错误认识和抵制社会上不良影响对学生的影响有较大难度。4．让青春更美丽——重点在明确青春重要性的基础上，要进一步认识如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更加美丽，有助于提高对生命价值的认识1、为什

3、么说人最宝贵的是生命？2、我们应该珍惜爱护我们的生命？3、为什么说人生的价值在于创造和奉献？4、生命的价值怎样实现？5、怎样迈好青春第一步？知识整合基础知识梳理①②②生命要求1.人最宝贵的是生命①生命意义珍爱生命热爱生活生命最宝贵让我们的生命更有价值多彩的生命世界生命属于我们只有一次热爱生活从点滴做起2.实现人生的价值1.人生价值在于创造和奉献的原因1.青春的特点1.世界因生命而精彩迈好青春第一步2.珍惜爱护我们的生命2.人的生命①②③2.使青春更美丽①②③①意义②表现③启示①②③①②③④我的收获思想上行为上学习或解题方法、规律、思路能力训练1、在汶川地震的废墟中，

4、什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下，仍然打着手电筒看书，通过读书来缓解心中的害怕，坚持到被成功救出。邓清清坚韧不拔、顽强求生的精神感召我们①生命是顽强的，也是脆弱的②遇到困难要沉着冷静③善待生命，珍视生命④面对生命危险，不抛弃不放弃A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2、下列关于人与自然的说法，错误的是①人类完全可以征服自然、战胜自然②人是自然界的一部分，是生命世界中的一员③人类是自然界的主宰，可以随心所欲④人类富有智慧和创造力，可以利用自然，改造自然①②B、②④C、③④D、①③3、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为

5、然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值4、据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命②加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生③必须加强自我保护意识，提高自我保护能

6、力④提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④5、、作家罗曼·罗兰说过：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”这告诉我们（）①生命对人来说只有一次②人不要过分吝啬自己的生命③我们一定要珍爱生命④生命无比可贵A①②③B①③C①③④D③④6、2009年10月24日，为抢救两名落水少年，长江大学15名大学生奋不顾身跳入水中展开营救。随后，荆州3名冬泳队员也跳入水中营救落水学生。最终，两名少年获救，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却牺牲。11月27日中华见义勇为基金会、湖北省见义勇为基金会27日在湖北省荆州市分别授予“10

7、·24”舍己救人群体“全国见义勇为英雄群体”及“湖北省见义勇为英雄群体”荣誉称号。你对这一做法是怎样看待的（）①表现出强烈的关爱他人的高尚品德②具有较强的个人荣誉感③保护了他人的生命健康权　④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命A.①③④B.①④C.①③D.①②③7、钱学森是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1965年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研