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时间:2019-11-21
《政治上册第一单元复习课课件新人教版1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元单元复习课1.正确面对新的学校、新的同学和新的集体(1)初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们站在一个新的起点上。要珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐。(2)我们在新的班级里将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。我们要珍惜新友谊,和谐相处,共同进步。(3)要树立共同的目标,发挥所长,奉献集体,团结协作,互助前行,创建新集体。【例1】(2011·德州中考)奥斯特洛夫斯基说:“要与集体一起生活,要记住是集体教育了你,哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。”这句话告诉我们(
2、)A.个人的生存只能靠集体B.个人是组成集体的细胞C.个人的成长离不开集体D.集体的发展离不开个人【思维点金】本题是道名言寓意类选择题。认真分析材料,可以看出其主要内容是说明集体在个人成长中的积极作用,与个人的生存无关,也没有涉及个人在集体发展中的作用,故排除A、B、D三项。答案:C。2.把握初中学习新节奏(1)做学习的管理者,学会自主学习,提高学习效率和科学安排时间。(2)在摸索尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方式;同时要结合老师的教学实际,与老师共同探讨适合自己的学习方式。(3)正确对待学习中的苦与乐,
3、认识到学习对我们每个人来说都是苦乐交织的,要珍惜受教育的权利和机会,体验探索世界奥妙的快乐。【例2】(2011·南京中考)面对越来越大的学习压力,我们应有的认识是()A.没有学习压力也就没有学习动力可言B.学习压力越小,学习动力越强C.适度的学习压力有利于增强学习动力D.学习压力越大,学习动力越强【思维点金】本题考查学生对学习压力的认识。学习是一件苦乐交织的事情,在学习过程中难免会遇到各种各样的压力。对比四个选项可以看出,A、B、D三项在表达上都有明显的错误之处,不符合个人学习的实际情况。学习不可能没有压力,适度的学
4、习压力有助于我们保持积极向上的状态,激发学习潜能,提高学习效率;学习压力过大,会导致过度紧张,降低学习效率,影响身心健康。故选C。答案:C。面对“小升初”尽早自主学习2012年4月21日、22日,《楚天金报》与武汉巨人学校联合举办了“小升初”大型公益报告会,武昌、汉口、汉阳三个会场,共吸引2000余名学生和家长前来。报告会上,三位教育专家“揭秘”近几年武汉市“小升初”,解读政策、分析走势,并建议家长:小学阶段,真别太看重孩子的分数,培养他们的综合素养,好比修炼内功,远比拿几次高分更有意义。武汉“小升初”研究专家赵宏东
5、表示,孩子面临“小升初”,家长们应该将目光放长远些,在充分保护好孩子的学习兴趣的基础上,培养孩子良好的学习方法和思维模式,“只要家长们愿意,都可以让孩子的学习变得更加主动、思维变得更加活跃,将来无论进入哪一所初中,他们都能从容应对”。他建议家长:第一,要努力培养孩子的自主意识,培养独立生活、独立处事的能力,使他们较快地成熟起来,好适应初中的学习。第二,要教孩子处理人际关系,人际圈子过窄将制约孩子的发展。家长要引导孩子多参加集体活动,多读健康书籍,教孩子一些择友原则,学会宽容。同时鼓励孩子与老师做朋友。第三,不管是生活
6、还是学习,做家长的不妨让孩子自我设计、自我规划。第四,强化孩子抗挫折能力。进入初中后,孩子会发现比自己成绩优秀的大有人在,不少学生有一定的心理落差,家长要帮助孩子客观分析、正确对待,并激励孩子不断向目标努力。这也是一个人受用终身的财富。1.为什么家长都十分关注“小升初”问题?点拨:初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础,把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。2.对于那些对初中新的学习生活存在害怕心理的同学,你有什么好的建议?点拨:端正心态,以乐观的态度对待新的学习生活;加强沟通,寻求家长、老师的指导;进入初中后尽
7、快结交新朋友,建立属于自己的人际交往圈;融入新集体,与班集体共同成长;等等。学校举办了一场初二学生与初一新生的主题为“如何面对初中新生活”的面对面交流活动。假如你是一名初一学生,请参与进来,思考并完成以下任务。(1)【请你阐释】举办这样的活动有什么意义?(2)【请你列举】初中与小学的生活有哪些不同?(3)【请你说说】“学习”是“准初中生”们关注的重点问题之一。对此,你有什么好的建议?【解析】本题是一道实践探究题,旨在引导学生感受初中新生活,学会应对在学习和生活中出现的新问题。第(1)问可以把握住“了解”、“适应”两个
8、关键词来回答;第(2)问可以结合自身的经历,从学习、生活、自觉性等方面合理列举;第(3)问可以结合教材中“学习新天地”部分的内容来回答,也可以根据个人体会和经验作适当发挥。答案:(1)有助于初一新生了解初中生活的特点,调整好自己的心态,更好、更快地适应新的学习生活。(2)学习科目增多了,学习压力增大了;对我们的自觉性提出了更高的要求;课外活动更
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