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时间:2019-11-21
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1、中职机电专业教学改革与实践的几点思考【摘要】目前,屮国制造业已从“智造”边向“精造”,实现产业升级转型阶段。企业耍实现可持续发展,迫切需耍人量高素质技术技能人才。因此,如何做好中职机电专业教学改革与实践是当今社会普遍关注的问题,本文就此问题进行了相应的探讨。【关键词】中职机电专业教学改革与实践机电专业作为中职学校教育的一个重要组成部分,其专业教学改革创新受到教育者的广泛关注。现如今中职学校在机电专业教学方面的缺陷,主要是对实践教学方面的探究,并且对于中职机电专业的改革提出一些具体的措施,从而能够指导机电专业的学生在就业方面获得更好的前景
2、。一、创新教学计划和大纲中职学校机电类专业的建设,必须根据机电专业的培养方向,以项目化教学方式为主要实现形式,制定符合现代企业需要的,利于学生发展的机电类专业教学计划和大纲,基础理论课程设置必须坚持“必需、够用”的原则,同时培养学生自身发展的优良素质,在“教、学、做”一体化的过程中培养学牛的技能。专业教学应该将专业课与实习课有机融合,教学环节中坚持课题化的设立思想,教学中的课题设计要适应现代工业控制技术特点,以职业岗位技能的专项性和操作性为依据,培养学生具有扎实的专业技能和岗位业务知识、较强的技术再现能力为目标;以提高学生的职业素质和社
3、会需要的适应能力为核心,采用核心技术课程设置一体化的课程体系及“相互平行、融合交叉”的理论实践教学体系,由基础向专业、专长,再到实际应用方面的发展,把职业能力的培养贯穿始终。二、采用灵活多样的教学方式,提高学生的学习兴趣在教学过程中可采用灵活多样的教学方式,使学生由被动接受变为主动求知。如:可随时进行动手比赛,看谁和哪一组做得又快又好;也可以让学得好的学生进行课堂演示,激发荣誉感;还可以在实验实训时让动手能力强的去辅导动手能力相对较弱的,这样学习好的同学加深了理解,对基础差的学生也是个激励。此外,还可以选一些相对简单的课题,让学生像老师
4、一样先备课再在上面轮流讲课。在备课的过程中,他们通过反复阅读、查阅资料充分掌握了要学的知识;而在讲课的过程中,学生的口才和胆量得到了锻炼,为以后走向社会打下了基础。中职学生大多对理论的接受力差而喜欢动手操作,教师应抓住这个突破点,开动脑筋,尽可能为学牛组织一些形式多样的教学实践活动,以激发学牛的学习兴趣,加深学生对教材内容的理解,同时训练学生的动手能力。三、实践课程和职业资格培训联系随着社会时代的发展,市场经济下对人才的要求也不断提升,各种专业考核证书成为每个学生求职的必需品。所以中职学校可以考虑将考取各类相关证书为载体开展实践教学,这
5、样不仅将机电专业一些项目的实践性教学与外界实现了有机对接,而且可以提高学生们的就业率,并为他们将来在残酷的岗位竞争中打下了坚实的基础。所以老师在实践教学中一定要鼓励学生勇于创新,大胆实践,努力克服心理恐惧,为自己的美好未來奋斗。比如在教学中提侣和鼓励学生考取与本专业相关的资格证书,激发学生的动力,让他们能够更加努力学习,提升专业技能,为将来走向社会奠定坚实的基础。四、项目教学法的实施随着课程改革的创新,各种教学法广泛运用于课堂教学中,给现在的课堂教学注入一些新鲜活力。而项目教学法的实施就是以老师的指导为基础,师生共同完成教学任务的教学形
6、式。在实施该教学法的过程中,必须理论联系实际,避免将死板生硬的教学理论应用于实践中。还要有明确的分工,清楚自己的任务要求,共同完成这个项目,但项目的结果必须要冇一定的价值,并能将在课堂教学中所提到的理论融入其中,提高项目的内涵。当学生在实施项目的过程中,遇到困难,教师应将大家集中起来,进行讲解,为学生解除疑惑。并且,该项目不能是毫无用武之地的,应该与实际的企业的生产挂钩,按他们的要求来进行该项H的研发,从而真正的发挥他们的价值。最后,教师与学生共同探讨各个项目的利弊,听取别人的见解,从而吸取到对自己有利的养分。这样新颖的教学方法也能激发
7、起学生的学习兴趣与高度的学习热情,提高他们的动手能力与鉴别能力。五、实施全面的实践教学环节,积极开展第二课堂活动在中职机电教学中,教师应该重视实践性教学活动,加强职业道德教育,减少验证性的实验,并且有计划、冇目的地引导学生参与进来,以此来拓展学生的思维和知识面,使他们的情操得到有效的陶冶。除此之外,中职机电教师还应该开展各类的竞赛活动,鼓励学生参与到科研活动中來,促进学生实践能力的提高。通过第二课堂的活动,可以使学生具备集体意识,能够自主地参与到实践中来,这样不但培养了学生解决实际问题的能力,也使他们的创新精神得到了有效的发挥,从而提高
8、了中职机电教学的效率。六、构建校企合作的实训平台中职学校应该加强和企业合作的实训平台,建立校办的实习工厂,充分发挥校企合作的平台优势,达到合作共赢和优势互补的目的。应该以实际产业的发展情况來带动学校的实训水
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