中职校旅游专业语文教学改革的思考与实践

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1、南京师范大学硕士学位论文中职校旅游专业语文教学改革的思考与实践姓名：余晓萍申请学位级别：硕士专业：学科教学·语文指导教师：高永年20070406果．学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作．2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果．5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：圣蝎作者签名：壹竺鱼日期：苎=Z!：皇：学位论文使用授权声明本人完全了解南京师

2、范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版：有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定．作者签名：砌作者签名：』壁竺!j日期：猃9：望ct．中文摘要职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分，是职业教育改革的必然要求。职业教育课程改革是一项系统工程，它应以培养目标为出发点，从职业教育课程设置，课程模式，课程内容以及教材，教学法和教学手段等方面进行。本文分析了中职校旅游专业语

3、文教学现状及存在的问题，重新审视中职校语文课程的地位和作用，确立中职校旅游专业语文教学与专业教学相结合的改革方向。语文课改专业化是中职语文学科在新一轮职业教育改革中提出的一项重要的、全新的课程形态。本文主体部分阐述了中职校旅游专业语文教学改革的内容和具体实施策略；探索与教改方案相适应的教学评价机制；研究语文教学改革中可能出现的问题和解决办法。教学内容上应该以语文知识、能力的综合运用为手段，引导学生学好语文基础知识和专业知识，为学生提升综合职业能力和适应职业变化的能力打下良好基础。切实提高学生语文能力，尤其是适应职业需要的特殊语文能力，如口语交际能力，真正贯彻落实素质教育的要

4、求。教学评价应采用发展性教学评价的机制，特点是多元化、综合性，强调动态过程。文章最后列举了课改中出现的一些问题，提出了相应的解决办法。关键词：旅游专业课程改革口语训练发展性评价AbstractThereformofvocationaleducationcoursesisanimportantpartoftheeducationrevolutionandisanecessityofthereformofvocationaleducation．Thereformofvocationaleducationcoursesisasystemproject．Itshouldstartf

5、romthepurposeoftraining，andattachesimportancetocoursesinvocationalschools，thepattern，thecontents，teachingmaterialsandmethodsofteaching．IsumupthepresentsituationandproblemsofChineselanguageteachinginvocationalschools，observethepositionandfunctionsofChineselanguageteachinginvocationalschools

6、anddeterminethereformdirectionofthecombinationofChineseteachingandteachingofspecializedsubjectsaccordingtomytachingexperiencemorethan10years．．ReformspecializationofChineselessonsisanimpertantandnewcourseformwhichisputforwardinthelatereformofthevocationaleducation．Thethesismainlytellsthecon

7、tentsandmethodsofthereformofChineseteachinginvocationalschools，triestofindouttheevaluationofteachingwhichissuitabletotheplanoftheeducationreformandstudiestheproblemsandthesolutionswhicharepossibletoariseintheteachingreformLAsregardstothecontentsofteaching，solu