王维《画》教学设计

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1、王维《画》教学设计　　　　板块一：猜谜激趣　　　　1.师出示课外谜语生竞猜谜底.　　　　2.师读本诗内容生竞猜谜底.　　　　3.师揭晓谜底出示诗题.　　　　板块二：正确读诗多样识字.　　　　1.读诗认字　　　　认真读古诗两次遇到不会的拼音请拼音宝宝来帮忙.　　　　2.出示生字全班一起读一读.　　　　板块三：围绕谜面发现谜底　　　　1.学生自由大声朗读课文将景物圈出来　　　　2.学习第一句：远看山有色近听水无声　　　　（1）山有色水无声对比山颜色的水有没有声音　　　　为什么看过去山有色但是水无声呢（画中的水）　　

2、　　（2）这里有几个生字我来考考大家　　　　色：斜刀头色彩、白色、景色　　　　有：有的、有趣、没有　　　　无：没有就是无的意思无数（实在太多了没有数字可以记录下）无声、有无　　　　（3）这句话中还有一对反义词（远近）　　　　（4）远：距离很远远方、远近、永远（一直）　　　　近：距离近近处、近来、相近　　　　远和近有什么相似之处（走之底）　　　　请你说一说在教室些同学离周老师比较远些同学离周老师比较近　　　　（5）这里还有一个字很神奇近—听仔细观察你发现了什么　　　　（换一换识字法）　　　　听：听见、听说、打听（

3、向其他人询问）　　　　3.学习第二句（春去花还在人来鸟不惊）　　　　（1）这里有两个景物花和鸟　　　　（2）同学们春天到了花朵盛开了但是现在春天过去了花为什么还盛开着（画上的花）一般的小鸟在人走进都会飞走但是为什么我们走进了这只小鸟动都不动呢（画上的鸟）　　　　（3）这里也有一对反义词（来去）　　　　（4）来：来去、从来、回来　　　　去：去年、回去、不去　　　　（5）这里还有最后一个生字它是还　　　　4.读了这首诗你从里猜出它的谜底是画的　　　　板块四：指导书写规范写字　　　　1.出示来去让学生观察笔顺、笔画特

4、点　　　　2.范写：来（点向里斜长横在横中线垂露竖在竖中线撇捺要写得舒展）　　　　去（短横在横中线上面长横在横中线下面略微往上倾斜撇折要略微往上提）