优秀教师材料李雪婷

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1、小小讲台发挥大能量优秀教师李雪婷2014年7月我是勸板完小的一名普通教师。自2010年8月参加工作以來,就积极投身教育教学事业，勇于探索实践。我是一个新人，能力有限热情很高，对所有新事物都有好奇心，我时时以优秀教师为榜样，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同事，一直希望能在平凡的岗位上做出好的成绩。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。现将自己几年的工作经历回顾如下：一、积极开展教育教学工作，勇于探索实践作为一名教师，我虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上得到迅速

2、成长。在教学上，认真、有计划的备好每一节课，积极体现每一节的有价值。不盲目，也不应付，让学生学着觉得有意思。刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学/主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力。教学工作节奏紧凑，我做到当天的作业当天批阅，发现问题及时提出，想方法解决。教学中，严谨而不失和蔼，积极鼓励学生，提高学生的学习兴趣。课后，根据教学情况的开展情况做反思，不断提升教学水平。为了使学生对教学内容的直观理解，常常利用多媒体教学。我认真开展好班主任工作，尊重每一位学生，以“为每个学生好”为出发点，做好思想道

3、德教育，教授小学生基本道德礼仪,使学生懂得人和人之间相互尊重。关心学生的身心健康，和家长保持联系，了解学生的家庭情况。带领学生积极参加学校组织的各项活动，不怕困难，积极培养学生的兴趣爱好。制定、规范班级管理制度，带领学生做好班级文化建设，让学生更喜欢校园。重视学/的安全教育，教授学/做好防护自身安全的有关知识。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友爱是一切事物动力的源泉，只要有爱就能明察事物的变化，及时引导学生。对差生有爱心、耐心、恒心，就能让他们对学习产生学的意识，感受到和别人是一样的心理。我是这样说，也是这样做的。在我的班上

4、有几名位学生成绩都在后，成绩相差不大,上课时老是走神，为了提高他们对学习的意识，我可以把他们调在前面，并让学习比较优异的学生进行“一帮一”的学习方式，我经常课上提问他们，都是些很容易的问题，怕他们遇到难题灰心就更不愿意学了。并且私下经常找他们谈心，问他们“你认为学习好吗？”“你想不想多学点呢？”''你认为你们几个谁最棒？是不是你？”对于他们来说，更需要老师的关心，老师和他们谈话对于他们来说是一件很快乐的事情，每当他们觉得自己表现得很好的时候，放学时会对我说“老师再见！”很温馨的话语。通过一年的努力他们能认真完成作业，敢于表现口我，我

5、感到很欣慰。当然对于优生来说，我是严格要求的，及时点拨，让他们发现自己的优缺点，学会取长补短。在课后，我喜欢在教室里听同学们给我讲他们的生活，聊一聊哪天、哪个时候最快乐，上课的时候有什么想法班级就像一个其乐融融的大家庭。我做到了上课时是他们的严师，课间是他们的益友。三、严格要求自己，不断提高专业知识通过四年的教学工作，我在思想上树立高度的责任感与奋斗冃标，认真做好教育教学事业，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退,端止教育思想，热

6、爱教育事业，全面贯彻党的教育方针。我勇挑二年级语文、数学教学工作乂胜任班主任之责任。工作任务重，工作量大，我深知这是一个历练的好机会，从无怨言，默默工作,尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务，最终获得了可喜的成绩。在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。我积极参加各种讲课、评课活动，多次参加观看观摩课，上好公开课，让自己在教育的舞台上能有所成就。这就是我，有一颗积极向上、热情、好奇的心，伴随着不断的革新，在教育教学这个小小的舞台上做知识的引领人、传播者。对工作充满热情，对学生充满信心，相信每一

7、名同学都在进步，都能创造奇迹，坚定“世上无难事，只怕有心人。”