中考作文审题失误类说

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1、中考作文审题失误类说　　中考作文审题失误类说　　中考作文命题出现了开放度较大的话题作文有所减少、全命题半命题作文明显增多的新趋向开放中的限制限制在开放中的命题日见其多因审题偏差而出现失误的作文也随之增加总结这些失误作文的类型并剖析其原因有着不可忽视的指导意义　　一、不能准确全面地理解概念的内涵广西梧州题是全命题作文我有出息了相当多的作文失误的原因是片面理解出息的意思例如有位考生这样写(大意)：我的英语成绩老是上不去爸爸说我没出息于是我下决心多读多练开运动会我推说身体不好躲在宿舍读单词；元旦联欢晚会教室没电我点了蜡烛背英语；班级召开我爱校园主题班会我还是低着头看

2、英语书…功夫不负有心人期末考试我的英语成绩终于上升到全班第三名听着爸爸你有出息了的夸奖我乐滋滋的…很显然这位考生把有出息理解成文化成绩好这是很片面的出息应是指德智体美的综合协调发展为了提高英语成绩你可以说谎不参加集体活动你可以违反学校规定点蜡烛…你的英语成绩是上去了但你的思想素质却下降了这能说有出息?出现这种失误是偏离甚至缺失正确的人生观和价值观的结果由此可见要能准确全面地理解概念内涵不仅要掌握审题方法更要加强平时的道德修养提高思想水平　　二、不能把握概念之间的有机联系以短语形式出现的题目有多个概念多个概念之间往往有着修饰、限制等关系有的考生一看题目往往只注意

3、所谓的中心词而置其他概念于不顾结果偏离题意说来很巧江苏南通和黑龙江大庆的全命题作文题中都出现了微笑一词：前者为带着微笑出发后者为互相微笑南通题目中有一个概念出发相当多的考生忽略了这一信息出发强调的是开始或重新开始它总是与目的连在一起从出发到目的的实现总有一个过程所以带着微笑不仅在出发时而且要关联或影响全程带着微笑是出发的一种姿态、精神、心情在这里它不能离开出发孤立存在可是有的考生写了很多微笑就是没有写到出发结果把全命题带着微笑出发等同于话题作文微笑大庆题中的限制词互相隐含着丰富的信息同样不能忽视单向微笑固然好但人生的成长之路从来就不是孤单的旅程互相微笑¨才能构

4、建一个全社会和谐的境界可以这样说相互微笑是心愿达成后彼此的欣慰；是冰释前嫌的心灵握手；是心有灵犀的幽幽共鸣；是施与者与接受者的心绪碰撞；是携手创业者逆境中的策励…仔细搜索考生记忆中一定不乏这样的相互与这样的微笑但有的考生也许平时写惯了单向的爱意单向的付出遇到此类题目不能转轨结果进入误区例如有位考生写了三次微笑：三年前到初中报到村口独木桥被洪水冲走爸爸背着我过河我望着爸爸吃力的样子爸爸却朝我一笑；到了新学校不懂报到手续一位老师带领我总是微笑着；到了宿舍铺位安排在上铺挂蚊帐少绳子我个子矮又够不到顶一位陌生的男同学微笑着拿出绳子帮我挂…看这位考生自始至终只是微笑的接

5、受者一次都没有做微笑的输出者这样写题目只能是感悟微笑而不是互相微笑审题有了偏差立意当然也变得浅薄平淡这就启示我们：审题不仅要弄清概念内涵还要明确概念之间修饰、限制等各种关系善于转轨变通变习惯性思维为特定性思维千万不可在考场上一见微笑这类熟词就搬用考前准备好的所谓范文　　三、不能看清副词隐藏的信息和要求o最也还更其实等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀而是体现着一定的要求有时还是一个容易忽略的陷阱所以虚词不虚副词不副必须重视例如湖北荆州题我最好的朋友中的最规定了你着力写的作为主体的朋友只能一个有的考生平均用墨不加主次地写两个或更多明显不符合要求；广东题最好的奖

6、赏规定只写记叙文奖赏是文章的线索它可以是实在的、物质的、可视的；也可以是抽象的、精神的、情感的一句表扬、一种暗示、一份情意；个性心理的优化良好习惯的养成道德素养的提高也都可成为奖赏题目中在好字前用了副词最就暗示了下列要求：避开物质性的奖赏亮出精神、情感或能力等抽象意义的奖赏或是将实与虚的奖赏结合着写并以虚为最有的考生忽略这些暗示的信息写成这样：从小学开始练钢琴很枯燥很寂寞；中间有反复有曲折最后终于在全市初中组钢琴比赛中获一等奖；发奖时我站到台上举起精致的奖杯这最好的奖赏坐在台下的爸爸妈妈的眼睛湿润了…这篇文章把只是代表一种荣誉的奖杯作为奖赏之最偏离了题目的要求

7、如果在篇末增加一些议论把练钢琴过程中养成的刻苦精神和良好习惯等抽象的成果作为奖赏之最文章就符合题目要求也有了新意又如审读山东德州题其实并不是这样就必须审出副词其实的蕴含信息所写须有不是'这样'一误为'这样'一回到不是'这样'的过程有的考生缺少这样的曲折直接写成不是这样就偏离了题意　　四、不能把握比喻意义准确地确定本体0XX年中考作文比喻入题渐见其多例如水总有澄清的一天(湖北恩施市话题作文二选一)、每一种草都会开花(山东临沂市话题作文)、心中有盏红绿灯(广州市全命题)、总有一把钥匙属于自己(南京市全命题)、让像门前小河般流过(广西百色市)等这些题目有的是题中一个

8、词是喻体(如钥匙)有的则是整个短语是喻