优化教学实施策略提高教学实效性

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1、优化教学实施策略提高教学实效性【摘要】木文提出在课程改革的今天，教师要转变教学观念，开展有效教学，促进学生的全面发展。本文是笔者探讨如何优化教学实施策略，提高教学实效的一些具体做法及休会。【关键词】冇效教学教学实施策略教学行为我同目前中小学教学有一个非常突出的问题：教师很辛苦。学生很痛苦，学生得不到应有的、充分的、和谐的全面发展。究其原因有很多，笔者认为，其屮有一点重要的原因就是传统教学屮普遍存在教师讲、学牛听，重知识、轻能力，重儕商、轻徳育，高耗费、低效率的现象，教师没有树立有效教学理念、学握有效教学策略。我们作为第一•线的教师，应身先士

2、卒，转变观念，优化教学实施策略，开展有效教学。下面，笔者就思想政治课如何开展有效教学，优化教学实施策略谈几点体会，以达抛砖引玉之目的。一、树立以人为本的教学观念。建立一种民主、平等的师生关系新谋程实施就是要以学生为主体，以学生的发展为根本。作为指导者，教师应当充分尊重学生主动学习的权利，学生是学习的主动者，发展者。教师必须给学生提供学习的条件和机会，引导学生主动参与自主学习，启发学生敢提问题，帮助学生分析问题，解决问题。我在教学中努力营造一种民主和谐宽松的课堂气氛。在很多时候我还根据课文内的某些知识点让学生自编小品表演，变讲台为学牛展示才华

3、的舞台，学牛的参与性都很高，八年级的《两代人的对话》、《网络上的人际交往》和《竞争?合作?》等我都让学生自由纽合，自编、自导、白演，渐渐地我发现，在这样的气氛下，不仅能让学生在欢乐中体验到了学习政治的乐趣，也给我的教学效果带來了惊喜，实现了教学相长的理想。二、充分利用学生的生活资源，打破书本世界和生活世界的界限牛•活是思想晶德教育的源泉。初中学牛逐步扩展的纶活是初中思政治德新课程建构的基础。这就要求我们的课堂要冋归生活世界。要让教学内容与学生的生活世界结缘，我们在课堂教学屮M该做到：1•以最鲜活、授贴切的材料引入课堂，体现时代性。时政热点具

4、冇强烈的时代性，很贴近学生实际，学生愿意接受。笔者的具体做法是，布置学生搜集时政热点内容（学生白选国内外新闻）——学生搜集时政热点——学生结合教材发言点评一师生共同探讨——进行自评、他评、师评——学生制作手抄报（课后）。如讲社会主义文化建设时止学生搜集广东文化人省建设的要阐；讲可持续发展时，让学生收集广州冇关人口，资源，环境的要闻等，如果学生对该知识点还冇兴趣，老师可以进一步引导，拓展学生的思维，近几年来，笔者坚持不懈采用此方法，学生参与热情很高，同时学生的分析、运用、综合能力也在不知不觉中提高。另外，冇些学生采用工整、美观的手抄报來点评分

5、析，也非常透彻、到位，出乎我的意料，收到意想不到的效果。2.从学生的心理特点和认知规律出发，举出典型事例让学生理解知识。思想政治课程的教学内容多少带有抽象性和一定的理论性，让13、14岁的小孩去了解和感悟，有一定的难度，这要求教师的教学设计必需以形彖思维、单一思维为主，将理论性的知识具体化，走进生活的广阔空间，让学生感觉所学知识就在自已的身边。使学生摆脱从I!；本到书本、从知识到知识的状态，使教学内容具冇丰富的情境性和生活性。例如，在学习《做合格的消费者》一课前，我先布置学生调查自己的父母在消费过程屮有没有受到不公平的待遇?当时是怎样处理的

6、?在上课时让学生列举现实住活屮身边侵犯消费者合法权益的案例或自己有没有遇到类似的侵犯?并谈谈个人的想法和感受（学生说得不够准确也不耍紧），从而引导学生选择和处理相关的有用信息，把握制定《消费者权益保护法》的重大意义，归纳消费者享冇的权利。最后还结合学生提供的材料，让学生探讨主人公应如何维护自己的合法权益，学生的答案各有千秋，有的建议向法院起诉，有的建议向消委会投诉，有的建议找经营者等。如果时间允许，我会让学生分小组扮演相应的和色共同设计一个“维权的方案”。假如你是法官，假如你是消费者协会工作人员。假如你是住产厂家，你们怎样维护主人公的合法权

7、益?这样让教学内容更纶活化，富有趣味。三、不断改进教学方法。激发学生学习兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。笔者在教学实践屮曾经作过有益的尝试。收到良好的教学效果。我把这些教学实施策略分为两类：⑴以美育人教学法。挖掘思想政治课的美冇因素，把美渗透到思想政治课的各个环节屮去，政治课屮可运用诗歌、音乐、歌曲、漫画、小故事、典故、寓言故事、多媒体等教学手段，增强课程的美感。例如：我在讲“我国而临严峻的资源环境形势”讲到资源吋，为了使学纶一•开始对知识产生浓厚兴趣，我采用了三幅漫画（是戴思敏同学的作品）来导课。第一幅是：一个和尚挑水吃；第二幅是

8、：两个和尚抬水吃；第三幅是：众多的和尚没水吃。什么原因呢，学生了为急于弄清原因，就积极地参与教学活动中。（2）情境启发教学法。成功的创设情境，处处设疑，激疑，释疑，不断促进学生强