群众线路教育实践活动班子对照检查材料

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1、群众线路教育实践活动班子对照检查材料党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党范围内展开以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众线路动对培养学生能力十分必要，对学生发展有益。家长支持学校工作，展开活动好。学校要多调研和调和，使老师与家长学生的认同感一致。2、学习的自觉性和深入度还不够。学习笔记内容充实度还要加强，学习心得的撰写还要进一步规范。对资料要求太多，但整理还不够简洁，不科学系统，没有及时的按规范进行整理，图文、种别辨别，也没有全部构成纸质的资料。3、对老师培训进步过急。学校订老师和班主任要求太高，一时达不到，对老师的进步培训应当循序渐进。展开班

2、主任培训工作，情势可更多些。开会时间太长，学习内容过量，“空、套”话多。官僚主义方面：1、了解老师的思想、关心老师的工作、生活还不够。与教职工间隔不够近，交换不太多。对上课和管理存在题目的弱势教师的关爱不够。可多展开工会活动，走进教师，了解教师，让我们美丽石中的老师更***，更具凝聚力。开班主任会时，多听听班主任老师的困惑，多具体帮助解决班上学生管理的实际题目。2、教学管理干部走进课堂，听课评课，指导老师还不够多。主管束学的领导要多走进个别管理有题目的老师的课堂，了解课堂教学情况和学生学习情况，帮助解决一些学生管理方面的题目。对学习和生活困难的学生关心和帮助

3、还不够。对不同学习层次的学生升学愿望要密切关注。班级对二年级的学生状态了解不充分，对初二年级学生要严格管理教育，对风气进行整顿。及时放工了解，与科任老师班主任一起解决。严格管理条理，严格管理纪律，做到班风正，学风浓，上进心强。享乐主义方面：1、班子成员有墨守成规现象，开辟创新意识还不强，干劲还不足。2、分管干部及中层干部在工作中的创新精神不足，听命于校长的布置，自己工作专心不够专，不敢大胆的展开工作，在管理工作中，怕承当责任，怕得罪人的现象比较常见。在执行分管的工作任务时，有畏难情绪，有打折扣的现象。3、安全教育与管理还比较守旧，思想上觉得没有失事就是成功。

4、学生过早离开家庭，上学的题目解决还不完全，改善学生上学放学的乘车安全，对安全教育与管理方面，对预防安全伤害与防恐教育的落实状态，还没有进行追踪调查。4、与社区村居及镇有关部分的教育协作还不够紧密。在对困难学生的管理，学生困难补贴申请、审批方面的协作还不够，要同一做好资料。学校要与村居制作学生经济情况档案，在发放困难申请表的时候，老师不要学生来要就发，要确切有困难才发，不然就会在学校老师、学生家长、村居之间产生矛盾。在对学生品德和遵守规则意识教育上，要建立调和的评价表，对学生遵遵法纪和社会公德，讲秩序方面进行公道的评价。奢糜之风方面：由于社会因素的影响与社会阶

5、层落差的加大，领导干部及党员同道对八项规定的重要性熟悉不足，对廉政风险防范意识不强，存在享乐主义思想，勤俭勤俭风气还不浓，艰苦奋斗的思想意识有些淡漠。有的同道对进步工资，进步教师职业的社会地位期望太高。有与其他行业在待遇上的攀比心理。三、产生“四风”题目的缘由分析：在“四风”题目上之所以存在上述这些现象和偏向，班子成员通过认真反思、总结和讨论，分析存在主观和客观方面的缘由，但主观缘由是主要的，究其根源，主要是有些班子成员世界观、人生观和价值观产生了一定偏差，理想信念淡漠，学习有所放松，具体表现在以下几个方面。1、全面的学习质量不高，集体学习组织还不严格，导致

6、班子成员理想信念在一定程度上有所放松。在现实生活中，看到改革开放以来***猖獗、贫富差异、社会不公等题目，特别是有的成员辛辛劳苦工作，却感到前程渺茫，就感到心里委曲，精神支柱就产生不牢固苗头，所以说理想信念有所放松。2、宗旨意识在一定程度有所淡化，职业倦怠逐渐表现出来。有的班子成员以人为本、深入基层解决实际题目不够。工作时间长了，难免就有些老马识途的想法，觉得自己见识多了经历多了，就不能做到事事上心时时专心，情势主义就出现了。平时眼前的事想很多，长远的事想得少；在工作上,不能很好地凝聚群众的聪明和气力，在服务群众上缺少真工夫，缺少积极地精神状态和进取心。满足

7、于不出题目，与时俱进思想谈薄，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，没有有效发挥个人主观能动性。3、党性修养在一定程度有所放松，导致干部工作积极性不高，影响了教职工对学校发展愿景的认同度，对高标准严要求的师训等的理解还不全面。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而到达党员领导干部党性应有程度的修养，因此也就缺少不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。缺少学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当作硬任务，学习变成软任务，从而应用理论知识指导工作实践的能力就不够强。由于社会的负面因素太多，不正常的金钱观念和财富观念，浮躁的社会风气，***享

8、乐之风，急功近利风气对全社会的影响较大，也波及校园这