班主任工作量化考评

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1、班主任工作量化考评　　班主任工作量化考评细则　　一、考评内容：　　基本要求、管理过程、管理效果　　二、考评办法　　由德育处按月根据班主任工作情况进行考核评分并与当月班主任管理津贴挂钩与班主任工作的任用挂钩与年终考核、评优选先挂钩　　三、考评细则：(满分100分)　　1、基本要求(20分)　　<1>热爱学生为人师表具有良好的职业道德和社会公德得2分；若因工作态度不好造成工作被动或家长不满、接到家长举报扣2分／次　　<2>尊重学生人格不动手打学生不体罚、变相体罚或侮辱学生不歧视后进生得2分；若有一经查证属实或受到举报者除按学校教师考评条例处理外扣2分/次　　<3>

2、不向家长索要财物不得利用家长关系为自己办事未经学校许可不向学生收取任何费用得2分；若有一经查证属实或家长举报除按学校教师考评条例处理外扣2分/次；若因违规收费造成学校工作被动（如受到教育局批评、新闻媒体曝光等）扣10分/次　　<4>尊重每一位家长不斥责、辱骂家长得2分；一经发现或家长举报扣2分／次　　<5>不说不利于团结的话不传播没有根据的言语得2分；若因乱讲乱说或有意挑衅造成班主任之间的矛盾、影响团结者扣2分/次　　<6>班主任与班主任之间班与班之间关系融洽互帮互助反映良好者得2分；若为私利用不正当的手段竞争或诋毁他人、他班者扣2分／次　　<7>班主任之间发

3、生矛盾后积极主动相互沟通、消除误会、矛盾者得2分；若出现莽撞行事、恶语伤人或挑拨离间影响团结者扣2分/次　　<8>积极主动配合科任老师解决学生问题不在学生面前指责科任老师反映良好者得2分；若只顾私利没有大局观、全局观、影响科任老师工作积极性者接到科任老师反映扣2分／次　　<9>积极主动参加学校各项规定的有关德育方面的活动、会议或学习并做好笔记者得2分；若未经请假或末获准假、无故不参加者扣2分／次　　<10>积极、主动、及时、恰当地处理班上偶发事件效果良好者得2分；若因个人原因不处理、不及时处理或处理不当者扣2分／次；若见事就向德育处推或因处理不当造成不良影响者

4、扣3分/次　　2、管理过程（50分）　　<1>认真填写并按时上交班主任工作手册、各种报表、资料、文章者得3分；一项未交扣1分晚交一次扣0.5分　　<2>每日班务小结(3分)：每日坚持进行班务小结或到场组织读报活动且效果良好者得3分缺一次扣1分　　<3>班(团、队)会(3分)：认真组织好班(团、队)会主题班会展示课每期至少一次；一般的班(团队)会初三每月至少一次初一、初二必须每周举行不得挪作他用效果良好者得3分缺一次扣2分；未经德育处同意随意调换的一次扣1分　　<4>活动组织（3分）：积极组织学生参加学校组织的各项活动和班上自己设计开展的活动（包括第二课堂活动）

5、且效果良好者得3分不组织参加学校组织的各项活动对该班实行一票否决一次扣3分：组织无序、纪律不好一次扣1分　　<5>做到班(团队)会有教案班务小结有记载活动组织有方案得3分否则缺一项扣1分　　<6>三到场(15分)：　　●早、中到场（5分）：早上、中午到场组织学生早读、晨扫、午扫效果良好者得5分提倡有学生在校活动就应有老师在校或在班班主任每天早上7：30之前到校7：40之前到教室组织早读、安排晨扫、督促交作业等缺一次扣0．5分晚到而班上又出现了问题则一次扣1分（问题指的是班上早读纪律差有抄作业的现象而又无人管理或晨扫、午扫不合格等）若没有出现问题则不扣分；若不到

6、而班上又出现了问题一次扣2分提倡班主任每天中午到教室组织学生午休、午扫若班主任未到场而班上又出现了纪律问题一次扣1分；未出问题则不扣因教研活动或公差等必须请假并通知德育处并请其他老师（德育处老师除外）代管若未请人代管而班上又出现了问题视其情节扣0．52分　　●两操到场（5分）：课间操、眼操、下午锻炼到场组织效果好者得5分：缺一次扣0.5分；因有教研活动、出公差等必须请假并通知德育处并请其他老师（德育处老师除外）代管若未请人代管而班上又出现了问题视其情节扣0．52分若未出现问题则不扣分　　●集会、活动到场(5分)：形势教育、升旗、集会等必须到场且认真组织学生反映

7、良好者得5分缺一次扣2分；迟到一次扣1分　　<7>班级清洁卫生(5分)：认真组织班上学生做好一日三扫工作安排组织好周末、月末大扫除和各种公益、义务劳动效果良好者得5分；若因组织不力或忘记组织使得本班所辖区的清洁做得不彻底或根本来做视其情节扣0．5~2分：若不配合值周班级、值周老师和德育处的检查态度不好者视其情节扣0.52分　　<8>班级纪律(5分)：班风、班貌良好无违纪事件发生深得老师好评者得5分若因班主任管理不力每天违纪不断、班风不正视其情节扣12分（此条由德育处和值周老师认定）　　<9>班级值周工作（5分）：认真对待班级值周工作积极支持值周工作并认真组织班

8、上完成值周工作一周内无工作态度问题值周